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【题目】在做研究匀变速直线运动的实验时,某同学得到一条纸带,如图所示,并且每隔四个计时点取一个计数点,已知每两个相邻计数点间的距离为s,且,电磁打点计时器的电源频率为50Hz

相邻两个计数点间所对应的时间______s,根据______确定小车做匀加速直线运动;

计算此小车运动的加速度大小______,打第4个计数点时小车的速度大小______请你依据本实验推断第6记数点和第7记数点之间的距离是______cm

如果当时交变电流的频率是,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比______选填偏大”、“偏小不变

【答案】连续相等时间内的位移之差是一恒量 偏大

【解析】

(1)相邻两个计数点间时间间隔为0.1s,根据连续相等时间内的位移之差是一恒量确定小车做匀加速直线运动
(2)在连续相等时间内的位移之差x=1.92cm,根据x=aT2得:计数点4的瞬时速度为:6记数点和第7记数点之间的距离为:s7=s6+x=10.56+1.92cm=12.48cm。
(3)当时交变电流的频率是f=49Hz,而做实验的同学并不知道,可知周期的测量值偏小,根据知,加速度测量值偏大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,由均匀导线绕成的直角扇形导线框OMNO点在竖直面内从匀强磁场边界逆时针匀速转动,周期为T,磁场的方向垂直于纸面向里,线框电阻为R,线框在进入磁场过程中回路的电流强度大小为I,则(  )

A.线框在进入磁场过程中回路产生的电流方向为顺时针

B.线框在进入与离开磁场的过程中ON段两端电压大小相等

C.线框转动一周过程中产生的热量为I2RT

D.线框转动一周过程中回路的等效电流大小为

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【题目】某兴趣小组在实验室用圆锥摆演示仪来测定当地的重力加速度。图甲是演示仪的简化示意图,细线下面悬挂一个小钢球(直径忽略不计),细线上端固定在电动机转盘上,利用电动机带动钢球做圆锥摆运动。用转速测定仪测定电动机的转速,调节刻度板的位置,使刻度板水平且恰好与小钢球接触,但无相互作用力,用竖直放置的刻度尺测定细线悬点到刻度板的竖直距离,不计悬点到转轴间的距离。

(1)开动转轴上的电动机,让摆球转动起来形成圆锥摆。调节转速,当越大时,__________(选填“大”或“小”)。

(2)图乙为某次实验中的测量结果,其示数为__________cm

(3)用直接测量的物理量的符号表示重力加速度,其表达式为__________

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【题目】如图为某一机器人上的电容式位移传感器工作时的简化模型图。当被测物体在左右方向发生位移时,电介质板随之在电容器两极板之间移动,连接电容器的静电计会显示电容器电压的变化,进而能测出电容的变化,最后就能探测到物体位移的变化,若静电计上的指针偏角为,则被测物体

A. 向左移动时,增加

B. 向右移动时,增加

C. 向左移动时,减少

D. 向右移动时,减少

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【题目】如图,纸面内有两条互相垂直的长直绝缘导线L1L2L1中的电流方向向左,L2中的电流方向向上;L1的正上方有ab两点,它们相对于L2对称。整个系统处于匀强外磁场中,外磁场的磁感应强度大小为B0,方向垂直于纸面向外。已知ab两点的磁感应强度大小分别为B0B0,方向也垂直于纸面向外。则(  )  

A.流经L1的电流在b点产生的磁感应强度大小为B0

B.流经L1的电流在a点产生的磁感应强度大小为B0

C.流经L2的电流在b点产生的磁感应强度大小为B0

D.流经L2的电流在a点产生的磁感应强度大小为B0

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【题目】下列给出的四组图象中,能够反映同一直线运动的是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】如图为玻尔理论的氢原子能级图,当一群处于激发态n=3能级的氢原子向低能级跃迁时,发出的光中有两种频率的光能使某种金属产生光电效应,以下说法中正确的是( )

A. 这群氢原子向低能级跃迁时能发出四种频率的光

B. 这种金属的逸出功一定小于10.2eV

C. 用波长最短的光照射该金属时光电子的最大初动能一定大于3.4eV

D. n=3能级跃迁到n=2能级时产生的光一定能够使该金属产生光电效应

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【题目】一质点做匀变速直线运动,已知初速度大小为v,经过一段时间速度大小变为2v,加速度大小为a,这段时间内的路程与位移大小之比为53,则下列叙述正确的是( )

A.这段时间内质点运动方向不变

B.这段时间为

C.这段时间的路程为

D.再经过相同时间质点速度大小为5v

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【题目】探究力的平行四边形定则的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OBOC为细绳,图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图.

(1).本实验采用的科学方法是_____

A.理想实验法

B.等效替代法

C.控制变量法

D.建立物理模型法

(2)图乙中的 _____(FF/”)是力F1F2合力的测量值.

(3)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_____

A.两根细绳必须等长

B.橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上

C.为了读数方便,可以使弹簧测力计与木板平面成一定倾角

D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些

(4).在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么实验结果是否会发生变化?: _____(不会”)

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