【题目】“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1).本实验采用的科学方法是（_____）
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
(2)图乙中的 _____(填“F”或“F/”)是力F1和F2合力的测量值.
(3)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是（_____）
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上
C.为了读数方便,可以使弹簧测力计与木板平面成一定倾角
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
(4).在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么实验结果是否会发生变化?答: _____(填“会”或“不会”)
【答案】B 
D 不会
【解析】
(1)[1]本实验中合力与两分力的效果相同，故采用的科学方法是等效替代法；
A.与分析不符，故A错误；
B.与分析相符，故B正确；
C.与分析不符，故C错误；
D.与分析不符，故D错误。
(2)[2]
是通过作图的方法得到合力的理论值，而
是用一个弹簧测力计沿
方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到
点，使得一个弹簧测力计的拉力与两个弹簧测力计一个的拉力效果相同，故是力
和
合力的测量值；
(3)[3]A.为减小实验误差，两细绳应适当长些，两根细绳不需要等长，故A错误；
B.两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上，故B错误；
C.为减小实验误差，弹簧测力计与木板平面平行，故C错误；
D.为便于标记力的方向，橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故D正确；
(4)[4]如果将细线也换成橡皮筋，只要将结点拉到相同的位置，实验结果不会发生变化。
名校课堂系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在做
研究匀变速直线运动
的实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且每隔四个计时点取一个计数点，已知每两个相邻计数点间的距离为s，且
，
，
，
，
，
，电磁打点计时器的电源频率为50Hz．
相邻两个计数点间所对应的时间
______s，根据______确定小车做匀加速直线运动；
计算此小车运动的加速度大小
______
，打第4个计数点时小车的速度大小
______
请你依据本实验推断第6记数点和第7记数点之间的距离是______cm；
如果当时交变电流的频率是
，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比______
选填“偏大”、“偏小”或“不变”
．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】将条形磁铁系在轻绳下端，在其正下方放置一金属环，如图所示。当t=0时，将条形磁铁由图中位置自静止释放而来回摆动，短时间内，若条形磁铁的摆动可视为周期性运动，其周期为T。规定图中箭头所示方向为环中电流的正方向，下列描述环中电流i随时间t变化关系的图像可能正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】研究表明：人从高处下落，脚触地瞬间受到的冲击力是人体自身重力的数倍。为探究这个问题，某同学用重物从高处自由下落冲击地面来模拟人体落地的情形。下表为实验过程中测得的相关数据。
(1)为测量地面对重物的平均作用力F与重物重力mg的比值，上表中的__________不需要测量（填物理量的符号）；若不考虑重物与地面的形变，由上表可知
=____________（结果保留2位有效数字）；
(2)通过上述实验，如果人从一定的高度由静止竖直跳下，为减小脚触地瞬间受到的冲击力，可采取什么措施？________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，用轻绳吊一个重为G的小球，欲施一力F使小球在图示位置平衡（θ＜
），下列说法正确的是（ ）
A.力F最小值为Gsinθ
B.若力F与绳拉力大小相等，力F方向与竖直方向必成θ角
C.若力F的大小等于Gtanθ，力F方向必定水平向右
D.若力F与G大小相等，力F方向与竖直方向可能成2θ角
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图，真空中固定有两个静止的等量同种正点电荷A与B，电荷量均为Q，AB连线长度为2L，中点为O，C为AB连线的中垂线上距O点为L的点。现将B电荷移动到O点并固定，若取无穷远处为电势零点，静电力常量为k，不考虑运动电荷产生的磁场，则下列说法正确的是( )
A.在B电荷未移动之前，从A点到O点电场强度先增大后减小
B.在B电荷未移动之前，一重力不计带负电的粒子可在AB中垂面内以某一速率绕O点做匀速圆周运动
C.B电荷移动到O点的过程中，C点电势和电场强度都一直增大
D.当B电荷移动到O点时，C点的电场强度大小为
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，半径R=3.2m的四分之一圆弧PN竖直放置，与水平地面平滑连接于N点，竖直边界MN左侧空间存在竖直向下的匀强电场，场强大小E=6×103V/m。半径为r=1.5m的圆管形轨道竖直放置，与水平线NQ相切于Q点，圆管顶端S开口水平。小球A、B(视为质点)大小形状相同，A电荷量为q=+5×10-3C，质量mA=1kg；B为不带电的绝缘小球，mB=3kg。从P点由静止释放A球，与静止在地面上的B球碰撞，A、B间碰撞为弹性碰撞且碰撞时间极短，不计一切摩擦。g取10m/s2，求:
(1)小球A、B碰撞后瞬间，A、B的速度大小和方向；
(2)小球B到达圆管形轨道最高点S时对轨道的作用力大小和方向；
(3)若增加小球A的质量，并且使小球A碰前瞬间的速度变为
m/s，保证A与B发生对心弹性碰撞，当小球B从轨道的最高点抛出后，求小球B的落地点到S点的水平距离最大不会超过多少?
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在平面直角坐标系xOy中，y轴左侧有两个正对的极板，极板中心在x轴上，板间电压U0＝1×102V，右侧极板中心有一小孔，左侧极板中心有一个粒子源，能向外释放电荷量q＝1.6×10－8C、质量m＝3.2×10－10kg的粒子（粒子的重力、初速度忽略不计）；y轴右侧以O点为圆心、半径为R＝
m的半圆形区域内存在互相垂直的匀强磁场和匀强电场（电场未画出），匀强磁场的的磁感应强度为B＝2T，粒子经电场加速后进入y轴右侧，能沿x轴做匀速直线运动从P点射出。
(1)求匀强电场的电场强度的大小和方向；
(2)若撤去磁场，粒子在场区边缘M点射出电场，求粒子在电场中的运动时间和到M点的坐标；
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】根据
粒子散射实验，卢瑟福提出了原子的核式结构模型。如图所示为原子核式结构模型的粒子散射图景图中实线表示粒子的运动轨迹。则关于粒子散射实验，下列说法正确的是（ ）
A.图中大角度偏转的粒子的电势能先减小后增大
B.图中的粒子反弹是因为粒子与金原子核发生了碰撞
C.绝大多数粒子沿原方向继续前进说明了带正电的原子核占据原子的空间很小
D.根据粒子散射实验可以估算原子大小
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com