| A. | h=R | B. | h=2R | C. | h=3R | D. | h=4R |
分析 对物体进行受力分析,由牛顿第二定律可以求出火箭所在位置处的重力加速度;由万有引力等于重力,列式可以求出火箭所在位置处的高度.
解答 解:物体在地球表面重力${G}_{1}^{\;}=mg=16$
得物体质量m=1.6kg
物体放在$5m/{s}_{\;}^{2}$加速度加速上升的火箭中的台秤上时,对物体根据牛顿第二定律:${F}_{N}^{\;}-mg′=ma$
代入数据:9-1.6g′=1.6×5
解得:$g′=\frac{10}{16}=\frac{1}{16}g$
根据重力等于万有引力,有
地面:$mg=G\frac{Mm}{{R}_{\;}^{2}}$
距地面h处:$mg′=G\frac{Mm}{(R+h)_{\;}^{2}}$
联立以上各式:h=3R,故C正确,ABD错误;
故选:C
点评 本题考查了万有引力定律的应用,本题解题的关键是:要知道重力等于万有引力,能熟练应用牛顿第二定律、万有引力定律公式即可正确解题.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 传送带对物体的摩擦力方向沿斜面向下 | |
| B. | 物体受到的摩擦力大小一定等于μmgcosθ | |
| C. | 传送带对物体的作用力大小一定等于mg | |
| D. | 物体对传送带的摩擦力大小等于mgsinθ,并且沿斜面向上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在轨道Ⅰ上经过P点的速度大于在轨道Ⅱ上经过P点的速度 | |
| B. | 在轨道Ⅰ上经过P点的加速度小于在轨道Ⅱ上经过P点的加速度 | |
| C. | 从轨道Ⅰ变轨到轨道Ⅱ,“嫦娥三号”必须点火减速 | |
| D. | 在环月圆轨道Ⅰ上运行时处于超重状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | t=6s时两车等速 | B. | t=6s时两车距离最近 | ||
| C. | 0~6s内两车位移之差为90m | D. | 两车0~9s内会相撞 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 改用红光做为入射光 | B. | 将装置放入水中进行实验 | ||
| C. | 增大双缝与光屏之间的距离 | D. | 增大双缝间的距离 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持 | |
| B. | 法拉第通过实验研究,总结出法拉第电磁感应定律 | |
| C. | 奥斯特发现了电流的磁效应 | |
| D. | 最先提出动量概念的是法国科学家笛卡儿,他把物体的大小(质量)与速度的乘积叫做动量,并认为它是量度运动的唯一物理量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 1颗 | B. | 2颗 | C. | 3颗 | D. | 4颗 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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