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在研究匀变速直线运动的实验中,如图所示是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.10 s。

(1)根据平均速度计算各点瞬时速度,则vD=______ m/s,vC=______m/s,vB=______m/s。
(2)在如图所示的坐标系中作出小车的v-t图线,并根据图线求出a=________。

(3)将图线延长与纵轴相交,交点的速度是________,此速度的物理意义是          __。

(1)3.90 m/s; 2.64 m/s ;1.38 m/s(2)速度图象见解析;12.2 m/s2(3),表示物体经过A点的瞬时速度

解析试题分析:(1)做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于该段过程中的中间时刻速度,所以
,
,

(2)做匀变速直线运动的物体在相等时间内走过的位移差是一个定值,即,所以可得

(3)根据图像可得,交点处的速度为,表示物体经过A点的瞬时速度。
考点:本题考查研究匀变速直线运动的实验,涉及速度图象问题。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

在用重锤下落来验证机械能守恒时,某同学按照正确的操作选得纸带如下图所示.其中O是起始点,A、B、C、D、E是打点计时器连续打下的5个点,打点频率为50Hz该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C、D、E各点的距离,并记录在图中(单位:cm)?

(1)这五个数据中不符合有效数字读数要求的是   点读数。?(填A、B、C、D或E)
(2)实验时,在释放重锤   (选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源,在纸带上打出一系列的点。
(3)该实验中,为了求两点之间重锤的重力势能变化,需要知道重力加速度g的值,这个g值应该是:      
A.取当地的实际g值;?  B.根据打出的纸带,用Δs=gT2求出;
C.近似取10m/s2即可;    D.以上说法都不对。
(4)如O点到某计时点的距离用h表示,重力加速度为g,该点对应重锤的瞬时速度为v,则实验中要验证的等式为      
(5)若重锤质量m=2.00×kg,重力加速度g=9.80m/,由图中给出的数据,可得出从O到打下D点,重锤重力势能的减少量为     J,而动能的增加量为       J(均保留3位有效数字)。

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(1)在验证力的平行四边形定则实验中,需要将橡皮条的一端固定到水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的末端有绳套,将弹簧秤挂在绳套上,拉动细绳,进行实验,关于实验过程,下列说法正确的是:          

A.两根细绳必须等长; 
B.橡皮条应该始终处于两细绳的夹角的角平分线位置; 
C.用弹簧秤拉动时,应保持弹簧秤与水平木板良好接触; 
D.要使每次合力与分力产生相同的效果,必须将橡皮条与绳子的节点拉到相同位置; 
E.只需要记录下两个弹簧秤一起拉动时细绳的方向,秤的示数可以按照平行四边形定则进行确定。
(2)某同学在进行本次实验过程中,进行了如下的探索:先用两个弹簧秤成角度的将橡皮筋拉长至O点(α+β<90°),如图所示;然后保持左侧弹簧秤拉动方向不变,并缓慢的加大拉力,为了维持O点位置不变,β需要      ( 选填“变大”、“变小”或者“不变”),右侧弹簧秤示数也会随之变化,变化情况为:     ( 选填“一直变大”、“一直变小”、“先变大后变小”、“先变小后变大”)。

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

某同学用下图所示装置探究A、B两球在碰撞中动量是否守恒。该同学利用平抛运动测量两球碰撞前后的速度,实验装置和具体做法如下,图中PQ是斜槽,QR为水平槽。实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滑下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹。重复上述操作10次,得到10个落点痕迹。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始滑下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹。重复这种操作10次,并画出实验中A、B两小球落点的平均位置。图中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点。其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的竖直平面,米尺的零点与O点对齐。

(1)(2分)为了使两球碰撞为一维碰撞,所选两球的直径关系为:A球的直径            B球的直径(“大于”、“等于”或“小于”);为减小实验误差,在两球碰撞后使A球不反弹,所选用的两小球质量关系应为mA               mB(选填“小于”、“大于”或“等于”);
(2)(2分)在以下选项中,哪些是本次实验必须进行的测量?答:       (填选项号)。
A、水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离
B、A球与B球碰撞后,测量A球与B球落点位置到O点的距离
C、A球和B球在空间飞行的时间
D、测量G点相对于水平槽面的高度

(3)(4分)已知mA和mB。 E、F、J是实验中小球落点的平均位置,请你根据该同学实验中所选小球和实验的记录纸判断,A球没有碰撞B球时的落点是             点(在E、F、J三个落点中选填),A球与B球碰撞后A球的落点是             点(在E、F、J三个落点中选填)。该同学通过实验数据说明在实验中A、B两球碰撞中动量守恒,请你用上图中的字母写出该同学判断动量守恒的表达式是              

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某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度,电频率,在纸带上打出的点中,选出零点,每隔4个点取1个计数点,因保存不当,纸带被污染,如图所示,A、B、C、D是依次排列的4个计数点,仅能读出其中3个计数点到零点的距离:

若无法再做实验,可由以上信息推知:
①相邻两计数点的时间间隔为          
②打C点时物体的速度大小为          (取2位有效数字)
③物体的加速度大小为         (用表示)

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(6分)为了定性研究阻力(摩擦阻力和空气阻力)与速度的关系,某同学设计了如图所示的实验。接通打点计时器,将栓有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后释放,
  
小球撞击固定在小车右端的档板,使小车和档板一起运动,打点计时器在纸带上打下了一系列的点,用刻度尺测出相邻两点间的距离,可以判断小车力受的阻力随速度的减小而          (填“增大”或“减小”或“不变”)判断的依据是           

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在“探究功与物体速度变化关系”的实验中,某实验研究小组的实验装置如图甲所示,弹簧与木块接触但并没有拴连。木块从A点静止释放后,在1根弹簧作用下弹出,沿足够长的木板运动到B1点停下,O点为弹簧原长时所处的位置,测得OB1的距离为L1,并记录此过程中弹簧对木块做的功为W。用完全相同的弹簧2根、3根……并列在一起进行第2次、第3次……实验,每次实验木块均从A点释放,木块分别运动到B2、B3……停下,测得OB2、OB3……的距离分别为L2、L3……作出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的图象如图乙所示。

(1)根据图线分析,弹簧对木块做功W与木块在O点的速度v0之间的关系为         
(2)W—L图线不通过原点的原因是                    
(3)弹簧被压缩的长度LOA为多少?_____________________。

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(10分)在研究匀变速直线运动的实验中,如下图所示,为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间有4个点未标出,设A点为计时起点。(结果保留两位有效数字)

⑴由图判断,在实验误差范围内,可认为小车做            运动;
⑵相邻计数点间的时间间隔为      s;
⑶BE间的速度vBE               m/s;
⑷C点的瞬时速度vC             m/s;
⑸小车的加速度a=               m/s2

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(9分)实验室给出下列器材,请你完成一节干电池电动势和内阻的测定。

A.一节待测干电池(内阻大于2 Ω)
B.电流表,量程0.6 A,内阻5 Ω左右
C.电流表,量程1.5 A,内阻0.5 Ω左右
D.电压表,量程2.0 V,内阻5 kΩ左右
E.滑动变阻器,最大阻值为100 Ω
F.滑动变阻器,最大阻值为10 Ω
G.电键一只、导线若干
(1)该实验所需器材                         (填器材前面字母);
(2)请在虚线框中画出该实验电路图;
(3)下表列出了某组同学测得的实验数据,根据表中数据,作出U-I图线(下图),并根据图线计算被测电池的电动势为                  V,内阻为                Ω。

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