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4.电磁弹射是采用电磁的能量来推动被弹射物体向外运动的新型技术,是我国最新研究的重大科技成果.其工作原理可简化为下述模型.如图所示,一为长为L=1m、电阻为R=2Ω的正方形单匝金属线框abcd放在绝缘的光滑水平面上,线框所在处存在一个竖直向上的匀强磁场,虚线MN为磁场的左边界,线框的ab边处在磁场外侧紧靠MN处.t=0时起磁感应强度B随时间t的变化规律是B=2+0.4t(T),空气阻力忽略不计.试求:
(1)t=0时刻,线框中产生磁感应电流的大小和方向;
(2)线框在磁场力的作用下从磁场中穿出的过程中,通过导线截面的电荷量q;
(3)若用相同的金属线绕制相同大小的n匝线框,在线框上固定一负载物,证明:载物线框匝数越多,t=0时刻线框加速度越大.

分析 (1)根据法拉第电磁感应定律及闭合电路欧姆定律,即可求解;
(2)由法拉第电磁感应定律求得平均电动势,及闭合电路欧姆定律,电量表达式,从而即可求解;
(3)根据感应电动势与感应电流值,依据安培力表达式,及牛顿第二定律,即可证明.

解答 解:(1)t=0时刻线框中的感应电动势$E=\frac{△B}{△t}{L}_{\;}^{2}=0.4×{1}_{\;}^{2}=0.4V$
感应电流的大小$I=\frac{E}{R}=\frac{0.4}{2}A=0.2A$
根据楞次定律,感应电流为顺时针方向
(2)穿出过程线框中的平均电动势$\overline{E}=\frac{△Φ}{△t}$
线框中的电流$\overline{I}=\frac{\overline{E}}{R}$
$△Φ=|0-{B}_{0}^{\;}{L}_{\;}^{2}|={B}_{0}^{\;}{L}_{\;}^{2}$
通过的电量:$q=\overline{I}△t=\frac{△Φ}{R}$=$\frac{{B}_{0}^{\;}{L}_{\;}^{2}}{R}=\frac{2×{1}_{\;}^{2}}{2}=1C$
(3)n匝线框中t=0时刻产生的感应电动势E=n$\frac{△Φ}{△t}$
线框的总电阻R=nR                          
线框中的电流$\frac{E}{{R}_{总}^{\;}}$
t=0时刻线框受到的安培力F=nB0IL
设线框的加速度为a,根据牛顿第二定律有F=(nm+M)a
解得$a=\frac{k{B}_{0}^{\;}{L}_{\;}^{3}}{(\frac{M}{n}+m)R}$可知,n越大,a越大.    
答:(1)线框中感应电流大小0.2A,方向顺时针方向
(2)通过导线截面电荷量1C
(3)根据$a=\frac{k{B}_{0}^{\;}{L}_{\;}^{3}}{(\frac{M}{n}+m)R}$可知,n越大,a越大.

点评 考查法拉第电磁感应定律与闭合电路欧姆定律的内容,掌握动能定理与牛顿第二定律的应用,理解电量的综合表达式的推导,注意安培力大小与匝数有关.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.我国未来将在月球地面上建立月球基地,并在绕月轨道上建造空间站.如图所示,关闭发动机的航天飞机A在月球引力作用下沿椭圆轨道向月球靠近,并将在椭圆轨道的近月点B处与空间站C对接.已知空间站绕月圆轨道的半径为r,周期为T,万有引力常量为G,月球的半径为R.下列说法中正确的是(  )
A.航天飞机在图示位置正在加速向B运动
B.月球的第一宇宙速度为v=$\frac{2πr}{T}$
C.月球的质量为M=$\frac{4{π}^{2}{R}^{3}}{G{T}^{2}}$
D.要使航天飞机和空间站对接成功,飞机在接近B点时必须减速

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.要测量两个质量不等的沙袋的质量,由于没有直接的测量工具,某实验小组选用下列器材:轻质定滑轮(质量和摩擦可忽略)、砝码一套(总质量m=0.5kg)、细线、刻度尺、秒表.他们根据已学过的物理学知识,改变实验条件进行多次测量,选择合适的变量得到线性关系,作出图线并根据图线的斜率和截距求出沙袋的质量.请完成下列步骤.
(1)实验装置如图所示,设右边沙袋A的质量分别为m1,左边沙袋B的质量为m2
(2)取出质量为m′的砝码放在右边沙袋中,剩余砝码都放在左边沙袋中,发现A下降,B上升;(左右两侧砝码的总质量始终不变)
(3)用刻度尺测出A从静止下降的距离h,用秒表测出A下降所用的时间t,则可知A的加速度大小a=$\frac{2h}{{t}_{\;}^{2}}$;
(4)改变m′,测量相应的加速度a,得到多组m′及a的数据,作出a-m′(选填“a-m′”或“a-$\frac{1}{m′}$”)图线.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

12.甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验装置如图1所示.

①两位同学用砝码盘(连同砝码)的重力作为小车(对象)受到的合外力,需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响,他们将长木板的一端适当垫高,在不挂砝码盘的情况下,小车能自由做匀速直线运动.另外,还应满足砝码盘(连同砝码)的质量m远小于小车的质量M.(填“远小于”、“远大于”或“近似等于”)
接下来,甲同学研究,在保持小车质量不变的条件下,其加速度与其受到牵引力的关系;乙同学研究,在保持受到的牵引力不变的条件下,小车的加速度与其质量的关系.
②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量,就能得出小车的加速度a.图2是某次实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm.实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流.根据以上数据,可以算出小车的加速度a=0.343m/s2.(结果保留三位有效数字)
③乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a-$\frac{1}{M}$图线后,发现:当 $\frac{1}{M}$较大时,图线发生弯曲.于是,该同学后来又对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象.那么,该同学的修正方案可能是A
A.改画a与$\frac{1}{M+m}$的关系图线
B.改画a与(M+m)的关系图线
C.改画a与$\frac{m}{M}$的关系图线
D.改画a与$\frac{1}{(M+m)^{2}}$的关系图线.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.某实验小组在探究“加速度与物体质量、受力的关系”的实验中,设计如下的实验方案,实验装置如图甲所示,打点计时器所接交流电源的频率是50Hz,具体实验步骤如下:
A.按图甲所示安装好实验装置;
B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;
C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m;
D.先接通打点计时器的电源,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度a;
E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码质量,重复B~D步骤,求得小车在不同合外力F作用下的加速度.

回答以下问题:
(1)按上述方案做实验不要求(填“要求”或“不要求”)砝码和砝码盘的总质量远小于小车质量.
(2)实验打出的其中一条纸带如图乙所示,由该纸带可测得小车的加速度是1.44m/s2
(3)某同学根据实验中采集的数据画出了a-F图象(a表示小车的加速度,F表示砝码盘中砝码的总重量),如图丙所示,造成图线不过坐标原点的主要原因是未考虑砝码盘的重力,从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是砝码盘的重力.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

9.某工厂流水线车间传送带如图所示:逆时针匀速转动的传送带长L=4m,与水平面夹角为37°;小工件被一个接一个地静止放到传送带顶端A点,小工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.25;则在这些小工件被运送到底端B点过程中,求:
(1)小工件刚放上传送带时的加速度大小;
(2)若要让每个小工件都能最快地从A运到B,传送带速率应满足的条件,并求出该最短时间;
(3)若要降低工厂耗能成本,要求每个小工件相对传送带滑动的路程都最短,传送带速率应满足的条件,并求出一个小工件相对传送带的最短路程.
已知g取10m/s2,函数y=x$\sqrt{a{x}^{2}+b}$-x2在x2=$\frac{b}{2a}$($\frac{1}{\sqrt{1-a}}$-1)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,小球在竖直向下的力F作用下,将竖直轻弹簧压缩,小球静止.现若将力F撤去,小球将向上弹起并离开弹簧,则此过程中下列说法错误的是(  )
A.小球的速度先增大后减小B.小球离开弹簧时速度最大
C.小球速度最大时加速度为零D.小球加速度先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

13.如图所示,在O点放置一个正点电荷Q,ABC为一光滑的竖直绝缘杆,杆与以O为圆心、R为半径的圆(图中虚线)相交于B、C两点,一个带正电的小球穿在杆上,将小球从A点由静止释放,小球的质量为m、电荷量为q.∠BOC=60°,A、C间距离为h.若小球通过B点的速度大小为v,试求:
(1)小球通过C点的速度大小;
(2)小球由A运动到C的过程中电势能的增加量.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,在小车上固定一直角硬杆ABC,分别系在水平直杆AB两端的轻弹簧和细绳将小球P悬吊起来.轻弹簧的劲度系数为k,小球P的质量为m,当小车沿水平地面以加速度a向右运动而达到稳定状态时,轻弹簧保持竖直,而细绳与杆的竖直部分的夹角为θ,试求此时弹簧的形变量.

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