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3.一质量m=5kg的物体,t=0时由静止开始做直线运动,其速度-时间图象如图所示,则说法正确的是(  )
A.在0~2s内,物体的加速度大小为5m/s2
B.在4s~6s内,物体的加速度大小为5m/s2
C.在0~6s内,物体发生的位移大小为30m
D.在4s~6s内,物体发生的位移大小为0

分析 由速度-时间图象的斜率等于加速度,分析物体加速度的大小.根据图形的面积求位移.图象在x轴上方,面积表示的位移为正,图象在x轴下方,面积表示的位移为负.由此分析即可.

解答 解:A、0-2s内物体做匀加速运动,加速度为 a=$\frac{v}{t}$=$\frac{10}{2}$=5m/s2.故A正确.
B、在4s~6s内,物体的加速度为 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{-10-10}{2}$=-10m/s2,则加速度大小为10m/s2.故B错误.
C、根据“面积”表示,可得,在0~6s内,物体发生的位移大小为 x=$\frac{2+5}{2}×10-\frac{1}{2}×1×10$=30m,故C正确.
D、在4s~6s内,物体发生的位移大小为 x=$\frac{1}{2}×10×1-\frac{1}{2}×10×1$=0,故D正确.
故选:ACD

点评 本题是速度-时间图象问题,关键要抓住图象的数学意义来理解其物理意义:斜率表示加速度,面积表示位移.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源,打点的时间间隔用△t表示.在小车质量未知的情况下,某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系”.

(1)完成下列实验步骤中的填空:
①平衡小车所受的阻力:小吊盘中不放物块,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列间隔均匀的点.
②按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块,在小车中放入砝码.
③打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点迹的纸带,在纸带上标出小车中砝码的质量m.
④按住小车,改变小车中砝码的质量,重复步骤③.
⑤在每条纸带上清晰的部分,每5个间隔标注一个计数点.测量相邻计数点的间距s1,s2,….求出与不同m相对应的加速度a.
⑥以砝码的质量m为横坐标,$\frac{1}{a}$为纵坐标,在坐标纸上做出$\frac{1}{a}$-m关系图线.若加速度与小车和砝码的总质量成反比,则$\frac{1}{a}$与m处应成线性关系(填“线性”或“非线性”).
(2)完成下列填空:
(ⅰ)本实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是远小于小车和砝码的总质量.
(ⅱ)设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2、s3.a可用s2、s3和△t表示为a=$\frac{{{s}_{3}-s}_{1}}{5{0(△t)}^{2}}$.图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况,由图可读出s1=24.2mm,s3=47.2mm.由此求得加速度的大小a=1.2m/s2.(保留两位有效数字)
(ⅲ)图3为所得实验图线的示意图.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿定律成立,则小车受到的拉力为$\frac{1}{k}$,小车的质量为$\frac{b}{k}$.

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14.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,安装刻度尺时,使刻度尺“10.00cm”刻度与弹簧上端平齐;在弹簧下端挂上一个钩码后,弹簧伸长到下端与毫米刻度尺的A处平齐.A处的放大图如图所示.由图可知,挂上钩码后,弹簧的长度l=36.63cm.

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11.关于光谱,下列说法正确的是(  )
A.炽热的液体发射连续光谱
B.发射光谱一定是连续光谱
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D.太阳光谱中的暗线说明太阳上缺少与这些暗线相对应的元素
E.氢原子光谱不连续的原因是其辐射(或吸收)光子的能量不连续

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18.节能混合动力车是一种可以利用汽油及所储存电能作为动力来源的汽车,有一质量m=1 000kg的混合动力轿车,在平直公路上以v1=90km/h匀速行驶,发动机的输出功率为P=50kW.当驾驶员看到前方有80km/h的限速标志时,保持发动机功率不变,立即启动利用电磁阻尼带动的发电机工作给电池充电,使轿车做减速运动.运动L=72m后,速度变为v2=72km/h.此过程中发动机功率的$\frac{1}{5}$用于轿车的牵引,$\frac{4}{5}$用于供给发电机工作,发动机输送给发电机的能量最后有50%转化为电池的电能.假设轿车在上述运动过程中所受阻力保持不变.求:
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(2)轿车从90km/h减速到72km/h过程中,获得的电能E
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电压表:量程10V,内阻约为10kΩ;
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开关一个、导线若干.
(1)根据上述条件,测量时电流表应采用外接法.(选填“外接法”或“内接法”)
(2)在虚线框内画出实验电路图.
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