练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    （4分)某同学在做“双缝干涉测定光的波长”实验时，第一次分划板中心刻度线对齐第2条亮纹的中心时（如下图甲中的A），游标卡尺的示数如下图乙所示,第二次分划板中心刻度线对齐第6条亮纹的中心时（如图丙中的B），游标卡尺的示数如图丁所示．已知双缝间距d="0.5" mm,双缝到屏的距离L="1" m．则所测光波的波长为______m(保留两位有效数字) ．

    6.6×10-7 m   图乙中游标卡尺的示数为1.250 cm，图丁中游标卡尺的示数为1.775 cm，根据波长计算公式可得，所测光波的波长为6.6×10-7 m(保留两位有效数字).

    解析试题分析：图乙中主尺读数为12mm，游标读数为0.05×10=0.5mm，所以最终读数为1.250cm．
    图丁中主尺读数为17mm，游标读数为0.05×15=0.75mm，所以最终读数为1.775cm．
    实验时测量多条干涉条纹宽度的目的是减小测量的误差．根据△x＝，知λ＝=6.6×10-7m．
    考点：用双缝干涉测光的波长．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5Ｎ、最小刻度为0.1Ｎ的弹簧测力计。沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直,如图所示.这时弹簧测力计的读数可从图中读出。

    ①由图可读得弹簧测力计ａ的读数为____Ｎ。
    ②在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题：

    (1)改变钩码个数，实验能完成的是      
    A．钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4  B．钩码的个数N1＝N3＝3，N2＝4
    C．钩码的个数N1＝N2＝N3＝4     D．钩码的个数N1＝3，N2＝4，N3＝5
    (2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是       
    A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
    B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度
    C．用量角器量出三段绳子之间的夹角
    D．用天平测出钩码的质量
    在作图时，你认为图中______是正确的．(填“甲”或“乙”)

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在《验证力的平行四边形定则》的实验中,某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图，则：

    （1）图乙中的F是力F1和F2合力的       ；是力F1和F2合力的         。（填“测量值”或“理论值”）
    （2）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答：         。（选填“变”或“不变”）
    （3）本实验采用的科学方法是         

    A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在探究力的合成方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。
    ①实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的      （填字母代号）
    A．将橡皮条拉伸相同长度即可             
    B. 将弹簧秤都拉伸到相同刻度
    C. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度        
    D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
    ②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是         （填字母代号）
    A．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些
    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
    D．两细绳必须等长

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （10分）某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”。图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连，小车的质量为m1，小盘(及砝码)的质量为m2。


    （1）下列说法正确的是

    A．实验时先放开小车，再接通打点计时器的电源
    B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    C．本实验中应满足m2远小于ml的条件
    D．在用图象探究小车加速度与受力的关系时，应作a-ml图象
    （2）实验中，得到一条打点的纸带，如图乙所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距xl、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则打点计时器打下F点时小车的瞬时速度的计算式为vF=________________、小车加速度的计算式a=________________________。
    （3）某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a 与砝码重力F的图象如图丙所示。若牛顿第二定律成立，重力加速度g=" 10" m/s2，则小车的质量为__________kg，小盘的质量为__________kg。
    （4）实际上，在砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增大，将趋近于某一极限值，此极限值为___________m/s2。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    我们可以通过以下实验，来探究产生感应电流的条件。
    （1）给岀的实物图中，请用笔画线代替导线补全实验电路

    （2）接好电路，合上开关瞬间，电流表指针      （填“偏转”或“不偏转”）；
    （3）电路稳定后，电流表指针          （填“偏转”或“不偏转”）；迅速移动滑动变阻器的滑片，电流表指针         （填“偏转”或“不偏转”）；
    （4）根据以上实验可得：产生感应电流的条件                    。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）在探究物体作平抛运动规律的实验中，某同学作了下图甲、乙所示的实验．如图甲所示的实验中，A、B两球同时落地，说明                                   ，如图乙所示的实验中，将两个斜槽固定在同一竖直面内，最下端水平，滑道2与光滑水平板连接，把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放，球1落到光滑水平板上并击中球2，这种现象说明                                            ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）某同学想用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻，其原理如下图所示，电路中串联了一只2Ω的保护电阻R0。该同学通过实验得到电压表和电流表显示的五组数据（见表格）。

    请你根据表中数据在给出的坐标图中画出U－I图线，并求出该电池的电动势E＝____V，内阻r＝________Ω。
        

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案