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有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列问题:

(1)改变钩码个数,实验能完成的是      
A.钩码的个数N1=N2=2,N3=4  B.钩码的个数N1=N3=3,N2=4
C.钩码的个数N1=N2=N3=4     D.钩码的个数N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是       
A.标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度
C.用量角器量出三段绳子之间的夹角
D.用天平测出钩码的质量
在作图时,你认为图中______是正确的.(填“甲”或“乙”)

BCD       A      甲 

解析试题分析:(1)对O点受力分析如图所示OA  OB  OC分别表示三个力的大小,由于三共点力处于平衡,所以0C等于OD.因此三个力的大小构成一个三角形.A项中不能构成三角形,故A不正确.B项中构成等腰三角形,故正确.C项中构成等边三角形,故正确D项中构成直角三角形,故正确

(2)为验证平行四边形定则,必须作受力图,是从力的三要素角度出发,要记录砝码的个数和记录OA、OB、OC三段绳子的方向,故A正确,BCD错误.
(3)以O点为研究对象,F3的是实际作用效果在OC这条线上,由于误差的存在,的理论值要与实际值有一定偏差,故甲图符合实际,乙图不符合实际.
考点:力的合成

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(8分)某学习小组为探究导电溶液的电阻在体积相同时,电阻值与长度的关系。选取了一根乳胶管,里面灌满了盐水,两端用粗铜丝塞住管口,形成一段封闭的盐水柱。进行了如下实验:
⑴该小组将盐水柱作为纯电阻,粗测其电阻约为几千欧。现采用伏安法测盐水柱的电阻,有如下实验器材供选择:

A.直流电源:电动势12V,内阻很小,额定电流为1A; 
B.电流表A1:量程0~10mA,内阻约10Ω; 
C.电流表A2:量程0~600mA,内阻约0.5Ω; 
D.电压表V:量程0~15V,内阻约15kΩ; 
E.滑动变阻器R1:最大阻值10Ω;
F.滑动变阻器R2:最大阻值5kΩ;
G.开关、导线等。
在可供选择的器材中,应选用的电流表是    (填“A1”或“A2”),应该选用的滑动变阻器是    (填“R1”或“R2”)。
⑵该小组已经完成部分导线的连接,请你在实物接线图中完成余下导线的连接。

⑶握住乳胶管的两端把它均匀拉长,多次实验测得盐水柱长度L、电阻R的数据如下表:
实验次数
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
长度L(cm)
 
20.0
 
25.0
 
30.0
 
35.0
 
40.0
 
45.0
 
电阻R(kΩ)
 
1.3
 
2.1
 
3.0
 
4.1
 
5.3
 
6.7
 
为了研究电阻R与长度L的关系,该小组用纵坐标表示电阻R,作出了如图所示的图线,你认为横坐标表示的物理量是        

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

实际电流表有内阻,测量电流表内阻的电路如图所示。供选择的仪器如下:
①待测电流表(,内阻约300Ω),②电流表 (,内阻约100Ω),③定值电阻(300Ω),④定值电阻(10Ω),⑤滑动变阻器 (Ω),⑥滑动变阻器 (Ω),⑦干电池(1.5V),⑧电键S及导线若干。

(1)定值电阻应选          ,滑动变阻器应选          。(在空格内填写序号)
(2)用连线连接实物图。

(3)补全实验步骤:
①按电路图连接电路,将滑动变阻器的触头移至最    填“左端”或“右端”)
②闭合电键S,移动滑动触头至某一位置,记录的读数
③多次移动滑动触头,记录的读数
④以为纵坐标,为横坐标,作出相应图线,如图所示。

(4)根据图线的斜率及定值电阻,写出待测电流表内阻的表达式                     

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物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如右图所示,打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下。下图是打出的纸带一段。
 
①已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,选A、B、C……等7个点为计数点,且各计数点间均有一个点没有画出,如上图所示。滑块下滑的加速度a=    m/s2。(保留两位有效数字)
②为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有          。(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度L    B.木板的末端被垫起的高度h   C.木板的质量m1
D.滑块的质量m2   E.滑块运动的时问t

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(6分)某同学利用图甲的实验装置来验证机械能守恒定律

(1)该同学开始实验时情形如图甲所示,接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方:
              ;②                
(2)该同学经修改错误并正确操作研究从静止开始下落的物体所受阻力的情况,得到如图所示的纸带(A、B、C、D、E均为相邻的打点),测出A、C间的距离为14.77cm,点C、E间的距离为16.33cm。已知当地重力加速度为10m/s2,重锤质量为m=1.0kg,设重锤所受阻力大小不变。在从A下落到E的过程中,阻力大小为     ________N(保留两位有效数字)。(已知电源的频率为50HZ)

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如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,则A点处瞬时速度的大小是_______m/s,小车运动的加速度计算表达式为_______ ,加速度的大小是_______m/s2(计算结果保留两位有效数字)。

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(1)(3分)在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中,某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端,进行测量,根据实验所测数据,利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象,如图所示.弹簧的劲度系数为_______ N/m.

(2)(12分)研究小车匀加速直线运动的实验装置如图(a)所示,其中斜面倾角θ可调,打点计时器的工作频率为50HZ,纸带上计数点的间距如图(b)所示,其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出.

①部分实验步骤如下:

A.测量完毕,关闭电源,取出纸带 
B.接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车 
C.将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连 
D.把打点计时器固定在平板上,让纸穿过限位孔 
上述实验步骤的正确顺序是:           (用字母填写)
②图(b)中标出的相邻两计数点的时间间隔T=      s.
③计数点6对应的瞬时速度大小计算式为v6=              
④为了充分利用记录数据,减小误差,小车加速度大小的计算式应为a=          

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(4分)某同学在做“双缝干涉测定光的波长”实验时,第一次分划板中心刻度线对齐第2条亮纹的中心时(如下图甲中的A),游标卡尺的示数如下图乙所示,第二次分划板中心刻度线对齐第6条亮纹的中心时(如图丙中的B),游标卡尺的示数如图丁所示.已知双缝间距d="0.5" mm,双缝到屏的距离L="1" m.则所测光波的波长为______m(保留两位有效数字) .

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

某学习小组做“探究功与速度变化的关系” 的实验,如图。图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条……,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

(1)木板倾斜的目的是为了      
(2)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的       部分进行测量(根据下面所示的纸带回答);(填“BC”或“HI”)

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