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    【题目】如图所示，一光滑绝缘斜面的直角点A处固定一带电量为+q，质量为m的绝缘小球甲。另一质量也为m，带电量也为+q的同样小球乙置于斜面顶点B处，已知斜面长为L，现把上部小球从B点从静止自由释放，小球能沿斜面从B点运动到斜面底端C处（静电力常量为k，重力加速度为g）下列结论正确的是（ ）

    A. 乙球到达斜面中点D处时的速度为

    B. 乙球运动到斜面底端C处时，对斜面的压力大小为

    C. 乙球从B点到C点时减少的重力势能等于增加的动能

    D. 乙球从B点到C点电势能先增加后减少

    【答案】ABD

    【解析】A、由题意知：小球运动到D点时，由于AD=AB，所以有，即

    由动能定理得：

    解得： ，A正确；

    B、小球运动到C点时，对球受力分析如图所示：

    由平衡条件得：

    联立解得：FN=，B正确；

    C、乙球从B点到C点重力势能减少，电势能减小，动能增加，减小的重力势能和电势能等于增加的动能，C错误；

    D、乙球从B点到C点，先靠近A点后远离A点，电场力先做负功后做正功飞，电势能先增加后减少，D正确。

    故选：ABD。

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    A.
    B.
    C.
    D.

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    A. 4μmg B. 3μmg C. 2μmg D. μmg

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    【题目】质量为15kg的小孩坐在5kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的大小为30N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面作匀速运动，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2），求：

    （1）雪橇对地面的压力大小；
    （2）雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小．

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    【题目】如图是质谱仪工作原理的示意图．带电粒子a、b经电压U加速（在A点初速度为零）后，进入磁感应强度为B的匀强磁场做匀速圆周运动，最后分别打在感光板S上的x1、x2处．图中半圆形的虚线分别表示带电粒子a、b所通过的路径，则下列判断正确：

    A. a的质量一定大于b的质量

    B. a的电荷量一定大于b的电荷量

    C. a运动的时间小于b运动的时间

    D. a的比荷（qa/ma）小于b的比荷（qb/mb）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，OA为一遵守胡克定律的弹性轻绳，其一端固定在天花板上的O点，另一端与静止在动摩擦因数恒定的水平地面上的滑块A相连．当绳处于竖直位置时，滑块A与地面有压力作用．B为一紧挨绳的光滑水平小钉，它到天花板的距离BO等于弹性绳的自然长度．现用水平力F作用于A，使之向右作直线运动，在运动过程中，作用于A的摩擦力（ ）

    A.逐渐增大
    B.逐渐减小
    C.保持不变
    D.条件不足，无法判断

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】科学探究活动通常包括以下几个环节：①提出问题，②猜想与假设，③制定计划与设计实验，④进行实验与收集证据，⑤分析与论证，⑥评估，⑦交流与合作等．一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题．
    （1）这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的接触面积的大小成正比，这属于上述科学探究的环节．
    （2）为完成本实验，需要自己选用器材，其中他选用的木块应是下列选项中的
    A.各面粗糙程度相同的正方体
    B.各面粗糙程度不同的正方体
    C.各面粗糙程度相同，长、宽、高不同的长方体
    D.各面粗糙程度不同，长、宽、高不同的长方体
    （3）在本实验中，该同学设计了两种实验方案：
    方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图甲所示；
    方案二：木块与弹簧秤相连，弹簧秤水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图乙所示．

    ①上述两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是（填“方案一”或“方案二”）
    ②该实验应该记录的数据有；
    ③如何根据数据分析并判断原来的猜想？

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    A. 后2 s内物体继续做匀加速直线运动，但加速度沿y轴方向

    B. 前2 s内物体沿x轴做匀加速直线运动

    C. 4 s末物体坐标为(4 m,4 m)

    D. 4 s末物体坐标为(6 m,2 m)

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