如图九所示,轻绳悬挂一质量为m=2.0kg的小球,现对小球再施加一个力F,使小球静止在绳子与竖直方向成60º的位置上,g取10m/s2。
(1)若F为水平方向,求F的大小;
(2)若要使F的取值最小,求F的大小和方向。
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【知识点】 共点力平衡的条件及其应用.B3 B4
【答案解析】(1)20
N (2) 10
N方向为与水平方向成60°斜向上.解析:(1)由图可知,拉力及重力的合力与F大小相等方向相反,
由几何关系可知:F=mgtan60°=20
N;
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(2)由于拉力的方向不变,重力的大小、方向均不变;而拉力与F的合力一定与重力大小相等,方向相反,
由图利用几何关系可知当力的方向与拉力方向垂直时F有最小值:Fmin=mgsin60°=10
N
方向为与水平方向成60°斜向上
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【思路点拨】(1)对小球受力分析可知小球应在重力、拉力及F的作用下处于平衡状态;根据共点力的平衡条件可求得F的大小;(2)拉力及重力的合力应与F大小相等方向相反,根据力的合成作出平行四边形,由几何关系可得出F的最小值的大小及方向.本题考查共点力的平衡条件,一般当三力平衡时,常常用合成法,即任意两力的合力与第三力大小相等方向相反;只要建立出平行四边形或三角形即可由几何关系得出待求量.
科目:高中物理 来源: 题型:
相同材料制成的两物体A、B,用轻弹簧相连,放在粗糙的水平面上,在力F的作用下一起向右作加速度为a的匀加速运动,此时弹簧弹力为FT,当作用力增大到2F是,一起运动的加速度为a1,弹簧的弹力为FT1,则下列说法正确的是:( )
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A. a1=2a FT1=2FT B. a1=2a FT1>2FT
C. a1>2a FT1=2FT D. a1<2a FT1=2FT
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,小车静止在光滑水平地面上,小车的上表面由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC组成(它们在B处由极短的光滑圆弧平滑连接),小车右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器,当传感器受压力时,其示数为正值;当传感器受拉力时,其示数为负值。一个小滑块(可视为质点)从A点由静止开始下滑,经B至C点的过程中,传感器记录到的力F随时间t变化的关系如下面四图表示,其中可能正确的是 ( )
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科目:高中物理 来源: 题型:
质量为m0=20kg、长为L=5m的木板放在水平面上,木板与水平面间的动摩擦因数为μ1=0.15。将质量m=10kg的小木块(可视为质点),以v0=4m/s的速度从木板的左端水平抛射到木板上,小木块与木板面间的动摩擦因数为μ2=0.4(最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10m/s2).则以下正确的是
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A.木板一定静止不动,小木块不能滑出木板
B.木板一定静止不动,小木块能滑出木板
C.木板一定向右滑动,小木块不能滑出木板
D.木板一定向右滑动,小木块能滑出木板
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科目:高中物理 来源: 题型:
滑杆上套有A圆环,环上用细线悬吊着物体B,如图所示,当它们都沿滑杆向下滑动时,AB间的悬线始终与杆垂直,则( )
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A.A环做的是匀速运动
B. A环与杆之间一定有摩擦力
C. A环的重力可忽略不计
D. B物体所受合力沿杆向下
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如图所示,小车的质量为M,人的质量为m,人用恒力F拉绳,若人与车保持相对静止,且水平地面光滑,不计滑轮与绳的质量,则车对人的摩擦力可能是( )
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A.0 B.
,方向向右
C.
,方向向左 D.
,方向向右
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如图,当风水平吹来时,风筝面与水平面成一夹角,人站在地面上拉住连接风筝的细线。则
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A.空气对风筝的作用力方向水平向右
B.地面对人的摩擦力方向水平向左
C.地面对人的支持力大小等于人和风筝的总重力
D.风筝处于稳定状态时拉直的细线不可能垂直于风筝面
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图甲所示,在粗糙水平面上静置一个截面为等腰三角形的斜劈A,其质量为M,两个底角均为300.两个完全相同的、质量均为m的小物块p和q 恰好能沿两侧面匀速下滑.若现在对两小物块同时各施加一个平行于斜劈侧面的恒力F1、F2,且F1>F2,如图乙所示,则在p和q下滑的过程中,下列说法正确的是( )
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A.斜劈A仍保持静止
B . 斜劈A受到地面向右的摩擦力作用
C. 斜劈A对地面的压力大小等于(M+2m)g
D. 斜劈A对地面的压力大于(M+2m)g
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一条长L=1m 的轻质细绳一端固定在O点,另一端连一质量m=2kg的小球(可视为质点),将细绳拉直至与竖直方向成
600由静止释放小球,已知小球第一次摆动到最低点时速度为3m/s.取g=10m/s2,则( )
A.小球摆动到最低点时细绳对小球的拉力大小为18N
B.小球摆动到最低点时,重力对小球做功的功率为60W
C.小球从释放到第一次摆动到最低点的过程中损失的机械能为1J
D.小球从释放到第一次摆动到最低点的过程中重力做功为9J
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