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如图所示,小车的质量为M,人的质量为m,人用恒力F拉绳,若人与车保持相对静止,且水平地面光滑,不计滑轮与绳的质量,则车对人的摩擦力可能是(       )

   A.0                                B.,方向向右

   C.,方向向左                D.,方向向右


【知识点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.B3 B4

【答案解析】ACD 解析:整体的加速度a=,方向水平向左.隔离对人分析,人在水平方向上受拉力、摩擦力,根据牛顿第二定律有:设摩擦力方向水平向右.F-f=ma,解得f=F-ma=F.若M=m,摩擦力为零.若M>m,摩擦力方向向右,大小为F.
若M<m,摩擦力方向向左,大小为F.故A、C、D正确,B错误.故选ACD.

【思路点拨】对人和车整体分析,根据牛顿第二定律求出整体的加速度,再隔离对人分析,求出车对人的摩擦力大小.本题主要考查了受力分析和牛顿第二定律的运用,关键是整体法和隔离法的运用.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,A、B两物块质量均为m,用一轻弹簧相连,将A用长度适当的轻绳悬挂于天花板上,系统处于静止状态,B物块恰好与水平桌面接触,此时轻弹簧的伸长量为x,现将悬绳剪断,则

A.悬绳剪断瞬间A物块的加速度大小为2g

B.悬绳剪断瞬间A物块的加速度大小为g

C.悬绳剪断后A物块向下运动距离2x时速度最大

D.悬绳剪断后A物块向下运动距离x时加速度最小

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,有5000个质量均为m的小球,将它们用长度相等的轻绳依次连接,再将其左端用细绳固定在天花板上,右端施加一水平力使全部小球静止。若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为45°。则第2011个小球与2012个小球之间的轻绳与水平方向的夹角α的正切值等于

A.   B.   C.     D.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,劲度系数为k的轻质弹簧,一端系在竖直放置、半径为R的光滑圆环顶点P,另一端连接一套在圆环上且质量为m的小球,开始时小球位于A点,此时弹簧处于原长且与竖直方向的夹角为45°,之后小球由静止沿圆环下滑,小球运动到最低点B时速率为v,此时小球与圆环之间压力恰好为零。下列分析正确的是(      )

A.小球过B点时,弹簧的弹力大小为mg

B.小球过B点时,弹簧的弹力大小为k(2R-R)

C.从A到B的过程中,重力势能转化为小球的动能和弹簧的弹性势能

D.从A到B的过程中,重力对小球做的功等于小球克服弹簧弹力做的功

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图九所示,轻绳悬挂一质量为m=2.0kg的小球,现对小球再施加一个力F,使小球静止在绳子与竖直方向成60º的位置上,g取10m/s2

   (1)若F为水平方向,求F的大小;

   (2)若要使F的取值最小,求F的大小和方向。

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,水平地面上放置着质量为M的粗糙斜面体,一质量为m的物体在拉力F的作用下静止于斜面上,则 (   )

A.地面对斜面体有水平向左的摩擦力  B.地面对斜面体无摩擦力

C.物体受摩擦力的方向沿斜面向下  D.地面对斜面体的支持力小于(Mm)g

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科目:高中物理 来源: 题型:


一个大人拉着载有两个小孩的小车(其拉杆可自由转动)沿水平地面匀速前进,则对小孩和车下列说法正确的是(     )

A.小车受重力、拉力和摩擦力三个力作用  B.拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小C.拉力与摩擦力的合力方向竖直向上    D.小孩和车所受的合力方向与运动方向相同

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科目:高中物理 来源: 题型:


质量为m0=20kg、长为L=5m的木板放在水平面上,木板与水平面间的动摩擦因数为μ1=0.15。将质量m=10kg的小木块(可视为质点),以v0=4m/s的速度从木板的左端水平抛射到木板上,小木块与木板面间的动摩擦因数为μ2=0.4(最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10m/s2).则以下正确的是

A.木板一定静止不动,小木块不能滑出木板

B.木板一定静止不动,小木块能滑出木板

C.木板一定向右滑动,小木块不能滑出木板

D.木板一定向右滑动,小木块能滑出木板

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科目:高中物理 来源: 题型:


一平板车,质量M =100kg,停在水平路面上,车身的平板离地面的高度h =1.25m。一质量m =50kg的滑块置于车的平板上,它到车板末端的距离b=1.00m,与车板间的动摩擦因素μ=0.20,如图所示,今对平板车施一水平方向的恒力,使车向前行驶,结果滑块从车板上滑落,滑块刚离开车板的时刻,车向前行驶的距离s.=2.00m。求滑块落地时,落地点到车尾的距离s。(不计路面与平板车间以及轮轴的摩擦,g=10m/s2

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