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    【题目】如图所示，直立轻弹簧下端固定在水平地面上，自由伸长时上端位于O点，现在上端固定一质量为m的木板，静止时木板位于A点，弹簧的压缩量为h。将一质量为m的小物块从木板上方B点由静止释放，物块打到木板上并立刻与木板一起向下运动，但不粘连，到达最低点后又向上运动，物块离开木板后最高能运动到C点，整个过程忽略空气阻力，重力加速度为g，下列说法正确的是

    A. 整个过程中，木板、物块和弹簧组成的系统机械能守恒

    B. 物块和木板一起运动的过程中，在A点速度最大

    C. 物块和木板一起向上运动到A点时，弹簧的弹性势能为mgh

    D. 物块和木板一起向上运动到O点时，物块和木板间弹力为零

    【答案】CD

    【解析】因木块与木板碰撞时有机械能损失，可知整个过程中，木板、物块和弹簧组成的系统机械能不守恒，选项A错误；A点是只有木板时的平衡位置，若有木块一起运动时，平衡位置应该在A点的下方，可知物块和木板一起运动的过程中， A点不是速度最大的位置，选项B错误；若只有木板时，从O点释放木板，则木板的最低点应该在距离A点h的位置，此时弹簧压缩量为2h，此时的弹性势能等于木板重力势能的减小量，即2mgh；由EP=kx2，则当在A点时弹性势能应该等于mgh，选项C正确；物块和木板一起向上运动到O点时，此时弹簧的弹力为零，木板和木块只受重力作用，加速度为g，为完全失重，则此时物块和木板间弹力为零，选项D正确；故选CD.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的竖直平面内，相距为d不带电且足够大的平行金属板M、N水平固定放置，与灯泡L、开关S组成回路并接地，M板上方有一带电微粒发射源盒D，灯泡L的额定功率与额定电压分别为PL、UL.电荷量为q、质量为m1的带电微粒以水平向右的速度v0连续发射，D盒右端口距M板高h，带电微粒落到M板上后其电荷立即被吸收且在板面均匀分布，在板间形成匀强电场，当M板吸收一定电量后闭合开关S，灯泡能维持正常发光，质量为m2的带电粒子Q以水平速度从左侧某点进入板间，并保持该速度穿过M、N板.设带电微粒可视为质点，重力加速度为g，忽略带电微粒间的相互作用及空气阻力，试分析下列问题：

    （1）初始时带电微粒落在M板上的水平射程为多少?

    （2）粒子发射源的发射功率多大？

    （3）若在M、N板间某区域加上磁感应强度为B、方向垂直于纸面的匀强磁场，使Q粒子在纸面内无论从左侧任何位置以某最小的水平速度进入，都能到达N板上某定点O，求该Q粒子的最小速度和所加磁场区域为最小时的几何形状及位置。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图a所示是卡文迪许扭秤实验（实验Ⅰ）和库伦扭秤实验（实验Ⅱ）的原理图，同学们在仔细观察这两个实验后发现：实验Ⅰ测量的是两组质量为分别为M和m的两球之间的引力；实验Ⅱ测量的只有一组点电荷Q与q之间的引力，扭秤另外一端小球不带电。分析两实验的区别，同学们发表了以下观点，正确的是：（ ）

    A. 甲同学认为：实验Ⅰ需要两组小球而实验Ⅱ只需要一组带电小球的原因是质点间的万有引力很小，而电荷间的静电力很大

    B. 乙同学认为：实验Ⅰ需要两组小球而实验Ⅱ只需要一组带电小球的原因是实验Ⅰ是在空气中完成的，而实验Ⅱ需要在真空进行

    C. 丙同学认为：在实验Ⅰ中若只用一组小球进行实验，如图b所示，则对实验结果并无影响

    D. 丁同学认为：在实验Ⅱ中无论用两组还是一组带电小球进行实验，对实验结果并无影响，但在实验Ⅰ中若按图b只用一组小球进行实验，则对实验结果产生较大影响

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一水平导热玻璃管A端封闭、B端开口，横截面积为S。静止时管内用活塞封闭了长为的空气柱,活塞质量为m、厚度可忽略,可沿玻璃管无摩擦滑动且不漏气。现使玻璃管绕过A端的竖直轴在水平面内匀速转动,稳定后空气柱的长度变为。已知大气压强为，环境温度恒定。求：

    Ⅰ、玻璃管转动的角速度；

    Ⅱ、若整个过程中气体从外界吸收的热量为Q，求玻璃管对活塞做的功。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，直角坐标系仅第一象限有沿y轴负方向的匀强电场，场强为E，仅在第二象限有垂直坐标轴平面向里的匀强磁场，在x轴上有一无限长平板，在(0，L)处有一粒子发射源S，粒子发射源可向坐标轴平面内的各个方向发射速度可变化的同种粒子，粒子质量为m，带电量为q。已知当沿x轴负方向发射粒子的速度大小、为v0时，粒子恰好垂直打到平板上，不计粒子的重力。

    (1)只改变发射源在坐标轴平面内发射粒子的方向(仅向y轴左侧发射)，若粒子打在x轴负半轴上，求带电粒子在磁场中运动的最短时间；

    (2)只改变发射源在坐标轴平面内发射粒子的速度大小(方向仍沿x轴负方向)，要使带电粒子打在x轴正半轴上的距离最远，求发射速度的大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，完成下列要求。

    材料1763—1914年的一个半世纪，欧洲发生了一系列重大变革，如图：

    运用世界近代史的史实，对图进行探讨。（说明：对图中几个要素间形成的关系进行论证，要求：观点明确、史论结合、逻辑严密）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某绳波形成过程的示意图。质点1在外力作用下沿竖直方向做简谐运动，带动质点2、3、4…各个质点依次上下振动，把振动从绳的左端传到右端。t=T/4时，质点1到达最高位置，质点5刚要开始运动。下列说法正确的是

    A. t=T/4时，质点5开始向下运动

    B. t=T/4时，质点3的加速度方向向下

    C. 从t=T/2开始的一小段时间内，质点8的速度正在增大

    D. 在t=3T/2时，1到17个质点刚好第一次构成一个标准的完整正弦图像

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】现要测量某电源的电动势和内阻，以下器材可供选用：

    待测电源(电动势约1.5V，内阻约2Ω)；

    灵敏电流计(量程200μA，内阻为99Ω)；

    电阻箱(0～999.9Ω)；

    定值电阻R1=1Ω；

    定值电阻R2=10Ω；

    定值电阻R3=100Ω；

    开关、导线若干。

    要求测量数据尽可能准确，电阻箱的阻值变化范围在100～900Ω，误差尽量小。

    (1)根据选出的器材在方框中画出电路设计图。连接好电路后，改变电阻箱的阻值，记录多组电流计的读数I(以A为单位)和电阻箱的阻值R。

    (2)对于多组I、R值，甲同学想用直线处理数据，他的纵坐标采用，则横坐标应为_______。若图线的斜率大小为k，纵轴截距大小为a，则该电源的电动势E=________，r=________(用k、a及已知量表示)。

    (3)对于多组I、R值，乙同学也想用直线处理数据，和甲同学不同，他纵坐标采用I，则横坐标应为____________。若图线的斜率大小为m，纵轴截距大小为b，则该电源的电动势E=________，r=___________(用m、b及已知量表示)。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，斜面ABC下端与光滑的圆弧轨道CDE相切于C，整个装置竖直固定，D是最低点，圆心角∠DOC=37°，E、B与圆心O等高，圆弧轨道半径R=0.30m，斜面长L=1.90m，AB部分光滑，BC部分粗糙。现有一个质量m=0.10kg的小物块P从斜面上端A点无初速下滑，物块P与斜面BC部分之间的动摩擦因数μ=0.75。取sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2，忽略空气阻力.求：

    （1）物块通过B点时的速度大小vB；

    （2）物块第一次通过C点时的速度大小vC；

    （3）物块第一次通过D点后能上升的最大高度；

    （4）分析说明物块最终处于什么状态。

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