如图所示.物体A重40N.物体B重20N.A与B.B与地的动摩擦因数相同.物体B用细绳系住.当水平力F= 32N时.才能将A匀速拉出.求接触面间的动摩擦因数. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、B与地的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力F= 32N时，才能将A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数.

0.4

解析试题分析：以A物体为研究对象，其受力情况如图所示：

则物体B对其压力 F_N2=G_B
地面对A的支持力 F_N1=G_A+G_B
所以A受B的滑动摩擦力 F_f2=μF_N2=μG_B
A受地面的摩擦力 F_f1=μF_N1=μ（G_A+G_B）
又由题意得：F=F_f1+F_f2=μ（G_A+2G_B）
将F=32N，G_A=40N，G_B=20N代入解得 μ=0.4．
考点：物体的平衡；摩擦力.

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C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

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②某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是图中的(　　)

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如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与地的动摩擦因数μ₁=0.4，物体B用细绳系住，当水平力F=30N时，才能将A匀速拉出，求A与B的接触面间的动摩擦因数μ₂.取重力加速度g=10m/s²；

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（1）右图中螺旋测微器的读数应为       mm。

（2）某兴趣小组要测量木块与较粗糙木板之间的动摩擦因数，他们先将粗糙木板水平固定，再用另一较光滑的板做成斜面，倾斜板与水平板间由一小段光滑曲面连接，保证木块在两板间通过时速度大小不变。
①使木块从高h处由静止滑下，在水平板上滑行x后停止运动，改变h大小，进行多次实验，以h为横坐标、x为纵坐标，从理论上（忽略木块与倾斜板间的摩擦）得到的图像应为          ；

②如果考虑到木块与倾斜板之间的摩擦，在改变h时他们采取的办法是：每次改变倾斜板的倾角，让木块每次由静止开始下滑的位置在同一条竖直线上，对应的底边长度为L，如图丙所示。将每次实验得到的h、x相关数据绘制出的x—h图像如图丁所示，图线的延长线与两坐标轴的交点坐标分别为（a，0）和（0，-b），则木块与倾斜板间的动摩擦因数=    ，木块与水平板间的动摩擦因数=   。