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(8分)某同学用在弹簧下面挂钩码的方法做“探究弹簧弹力与形变量之间的关系”的实验,装置如图甲所示.他记录了下列几组数据,已知弹簧原长为10.0cm。

(1)先将下衾数据填写完整,再在图乙所示的坐标纸上描点并画出弹簧弹力F与弹簧伸长量之间的关系图象.(取g="10" N/kg)
实验次数
1
2
3
4
5
弹簧长度/cm
12.1
13.9
16.1
18.2
19.9
钩码的质量/g
50
100
150
200
250
弹簧弹力F/N
 
 
 
 
 
弹簧伸长量/cm
 
 
 
 
 
  (2)由图象得出的结论为:
①弹簧的弹力与弹簧伸长(或缩短)的长度成       
②弹簧的劲度系数为        N/m。
(1)表格数据填写(2分)图象(2分)
实验次数
1
2
3
4
5
弹簧长度/cm
12.1
13.9
16.1
18.2
19.9
钩码的质量/g
50
100
150
200
250
弹簧弹力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
弹簧伸长量/cm
2.1
3.9
6.1
8.2
9.9

(2)①正比(2分)                                ②25(2分)
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图12甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别挂着一个弹簧测力计,沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力F1F2的大小。再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点相连,表示两拉力的方向。再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。


(1)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是:              
(2)这位同学在实验中确定分力方向时,图甲所示的a点标记得不妥,其原因是:           
(3)图乙是在白纸上根据实验结果作出力的图示,其中                   是应用力的合成的平行四边形定则求出的F1F2的合力(填:FF’)。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学用如左图所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50 Hz.在所选纸带上取某点为0号计数点,然后每3个点取一个计数点,所有测量数据及其标记符号如右图所示.

该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔):
方法A:由g1=,g2=,……,g5=,取平均值="8.667" m/s2;
方法B:由g1=,g2=,g3=,取平均值 ="8.673" m/s2.
从数据处理方法看,在s1、s2、s3、s4、s5、s6中对实验结果起作用的,
方法A中有                  ;方法B中有               .因此,选择方法                       (A或B)更合理,这样可以减少实验的                   (系统或偶然)误差.本实验误差的主要来源有                                           (试举出两条).

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带。他已在每条纸带上按每5个点取好计数点,即两计数点之间的时间间隔为0.1s,依打点先后编为0、1、2、3、4、5。由于不小心,几条纸带都被撕断了,如图所示,请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答:
(1)                B、C、D三段中选出从纸带A上撕下的那段应该是(      )
(2)                打A纸带时,物体的加速度大小是        m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)在“研究匀变速直线运动规律”的实验中得到一条纸带,如图所示O、A、B、C、D、E、F是纸带上的七个计数点,每相邻两个计数间有四个点没有画出,用S1、S2、S3、S4、S5、S6表示相邻两个计数点间的距离,在纸带的下方用毫米刻度尺测量计数点间的距离,已知打点计时器电源频率为50Hz,那么,B、C两点间距S3=      cm;打C点计时对应的速度大小是        m/s;计算重物加速度的表达式是a=        (相邻两计数的时间间隔用T表示),数值是    (上述计算结果均保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学做探究动能定理的实验,如图所示,图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功为W。当用2条,3条……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出。

(1)除了图中已有的器材外,还需要导线,开关,(           )(填测量工具)和(        )电源。(填“交流”或“直流”)
(2)某次所打纸带如下图所示,在正确操作的情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的(      )部分进行测量(根据下面所示的纸带回答)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

在“用单摆测定重力加速度”的试验中,用刻度尺量出悬点到小球的距离为96.60cm,用游标卡尺量出小球的直径是5.26cm,用秒表测出该单摆完成40次全振动所用的时间为79.8s,则:
(1)这个单摆的摆长为                    m;
(2)当地重力加速度的测定值为            m/s2(计算结果取三位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

卡文迪许比较准确地测出引力常量的实验,是下列各图所示的实验中的哪一个?(    )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在做《验证机械能守恒定律》的实验时,有如下步骤:
A.把打点计时器固定在铁架台上,并用导线将打点计时器接在低压交流电源上;
B.将连有重物的纸带穿过限位孔,用手提着纸带,让重物尽量远离打点计时器;
C.松开纸带、接通电源;
D.更换纸带,重复几次,选用点迹清晰且第1、2两点间距约为2mm的纸带;
E.用天平称出物体的质量
F.利用mgh=mv2验证机械能守恒定律.
在上述实验步骤中错误的是__________和_________,多余的是________.

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