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【题目】某同学利用如图所示的实验装置来探究加速度与力和质量的关系

(1)本实验应用的实验方法是______

A.控制变量法B.假设法 C.理想实验法D.等效替代法

(2)下列说法正确的是____

A.需要用弹簧秤测出小车受到的合外力

B.实验时应先接通电源后释放小车

C.本实验所挂钩码的质量应远小于小车的质量

D.在平衡摩擦力时只要将木板倾斜任意角度即可

(3)某同学在探究加速度与质量的关系时,得到了如图所示的图象,该同学分析该图象得出加速度与物体的质量量成反比的结论,判断他的分析是否正确并说明原因______________________________.

【答案】A BC 必须做出图线,若是一条直线,即可说明aM成反比关系.

【解析】

研究加速度跟力和质量的关系,采用控制变量法.根据实验原理原理判断各个选项;根据,故必须做出是一条直线,才能说明aM成反比关系.

1)本实验应用的实验方法是控制变量法,故选A.

2)小车受到的合外力,通过平衡摩擦力后,则砝码及盘的重力来算得,故A错误.实验时应先接通电源后释放小车,故B正确.让小车的质量M远远大于小盘和重物的质量m,因为实际上绳子的拉力 ,故应该是m<<M,故C正确;平衡摩擦力时要使得mgsinθ=μmgcosθ,则木板倾斜的角度θ不是任意的,选项D错误;故选BC.

3)他的结论是不正确的;因为只凭一般的曲线不能说明aM成反比关系;必须做出图线,若是一条直线,即可说明aM成反比关系.

练习册系列答案
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A. PQ两电荷可能为同种电荷,也可能异种电荷

B. a点电势一定高于b点电势

C. Pa点的电势能小于在c点的电势能

D. Pa点到b点的动能变化的绝对值大于由a点到c点的动能变化的绝对值

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A. 均为+1 m/s

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C. 2 m/s和-1 m/s

D. 1 m/s和+5 m/s

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(1)小球CA撞后瞬间,A的速度;

(2)在木板B与挡板第一次碰撞前,A相对B滑动的位移;

(3)在A、B运动的整个过程中,A相对B的总位移及B向左运动的总路程。

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A. “嫦娥三号”进入地月转移轨道前,在近地圆轨道运行的速度大于7.9 km/s

B. “嫦娥三号”在环月圆轨道上做匀速圆周运动的线速度约为1.8 km/s

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A. 仅将偏转电场极性对调一下位置

B. 增大偏转电极板间的电压,减小两板间的距离

C. 增大偏转电极板间的距离,减小偏转电极的电压

D. 减小偏转电极板间的电压,增大加速电压

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A. B.

C. D.

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A. 若只在两板间插入电介质,电容器的两板间电压将增大

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