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20.在物理学理论建立的过程中,许多科学家做了大量细致的研究工作,他们的辛勤汗水铸就了物理学大厦.下面有关科学家和他们贡献的说法中正确的有(  )
A.开普勒认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比
B.安培首先引入了电场线和磁感线,极大地促进了人们对电磁现象的研究
C.伽利略通过观测发现了行星的运动规律
D.笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了重要贡献

分析 此题是物理学史和常识问题,根据著名物理学家的主要贡献即可正确解答.

解答 解:A、胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比,故A错误.
B、法拉第首先引入了电场线和磁感线,极大地促进了人们对电磁现象的研究.故B错误.
C、开普勒发现了行星运动的规律.故C错误.
D、笛卡尔研究了运动和力的关系,对牛顿第一定律的建立做出了贡献.故D正确.
故选:D

点评 物理学史是高考考查内容之一,对于著名物理学家的贡绩要记牢,不能张冠李戴.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.汽车在路上出现故障时,应在车后放置三角警示牌(如图所示),以提醒后面驾车司机,减速安全通过.在夜间,有一货车因故障停驶,后面有一小轿车以30m/s的速度向前驶来,由于夜间视线不好,小轿车驾驶员只能看清前方60m的物体,并且他的反应时间为0.6s,制动后最大加速度为5m/s2.求:
(1)小轿车从刹车到停止所用的最短时间;
(2)三角警示牌至少要放在车后多远处,才能有效避免两车相撞.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,用橡皮筋将一小球悬挂在可旋转的支架上,处于静止状态,现使支架由静止开始加速旋转,当角速度ω逐渐增大到某一值后保持该值不变,细线将偏离竖直方向某一角度.若不计空气阻力,橡皮筋仍在弹性限度内,与静止时在竖直位置相比,小球的高度(  )
A.一定升高
B.一定降低
C.刚好保持不变
D.升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,在粗糙的长木板上放一个物体,现将木板一端从水平逐渐抬高,直到竖直,那么物体受到的摩擦力将(  )
A.逐渐增大B.先增大后减小C.逐渐减小D.先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示,两相同的斜面倾角均为45°,高度为h,从左侧斜面顶端以一定初速度水平抛出一个小球,已知重力加速度为g,则下列说法正确的是(  )
A.小球落在斜面上时运动时间与初速度成正比
B.小球落在斜面上时水平位移与初速度的平方成正比
C.小球下落到斜面上高度为$\frac{h}{2}$处时,初速度可能为$\frac{3\sqrt{gh}}{2}$
D.小球可能垂直落在斜面上

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示,一个圆形框架以竖直的直径为转轴匀速转动,在框架上套着两个质量相等的小球A、B,小球A、B到竖直转轴的距离相等,它们与圆形框架保持相对静止,则下列说法正确的是(  )
A.小球A的合力小于小球B的合力
B.小球A与框架可能没有摩擦力
C.小球B与框架可能没有摩擦力
D.增大圆形框架的角速度,小球B受到的摩擦力可能增大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,质量为m的小物块(可视为质点),用长为l的轻细线悬于天花板的O点.足够长的木板AB倾斜放置,顶端A位于O点正下方,与O点的距离为2l,木板与水平面间的夹角θ=30?.整个装置在同一竖直面内.现将小物块移到与O点同高的P点(细线拉直),由静止释放,小物块运动到最低点Q时剪断细线,重力加速度为g,求:
(1)剪断细线时,小物块速度的大小;
(2)小物块在木板上的落点到木板顶端A的距离及与木板接触前瞬间的速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.物体在某个时刻或某个位置的速度称为瞬时速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图,老鹰沿虚线MN 斜向下减速俯冲的过程中,空气对老鹰的作用力可能是图中的(  )
A.F1B.F2C.F3D.F4

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