| A. | 氢原子光谱是连续的 | B. | 氢原子光谱是线状的 | ||
| C. | 利用连续光谱可进行光谱分析 | D. | 氢原子内部的能量是不连续的 |
分析 本题目的是考查波尔理论:①氢原子的轨道是不连续的,是一些特殊的分立的值,电子只能在这些轨道上绕原子核运动.②电子在不同的轨道上运动时对应不同的能量值,原子只能处于一系列能量不连续的状态中.③当电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时只能吸收或发射特定频率的光子.
解答 解:A、由于氢原子发射的光子的能量:E=En-Em,所以发射的光子的能量值E是不连续的,只能是一些特殊频率的谱线,故A错误;
B、当氢原子从较高轨道跃第n能级迁到较低轨道第m能级时,发射的光子的能量为E=En-Em=hγ,显然n、m的取值不同,发射光子的频率就不同,故氢原子只发出特定频率的光.故B正确;
C、利用连续光谱不能进行光谱分析,利用线状谱可进行光谱分析,故C错误.
D、当氢原子从较高轨道跃第n能级迁到较低轨道第m能级时,发射的光子的能量为E=En-Em=hγ,显然n、m的取值不同,发射光子的频率就不同,故氢原子只发出特定频率的光,说明氢原子内部的能量是不连续的.故D正确;
故选:BD
点评 波尔理论在高中阶段要求层次较低,难度不大,涉及内容较固定,只要掌握好波尔理论的内容,即可解决这类问题.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 月球的质量 | B. | 月球的密度 | ||
| C. | 月球表面的重力加速度 | D. | 月球绕地球公转的周期 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 两球在t=2s时速度相同 | B. | 两球在t=2s时相距最近 | ||
| C. | 两球在t=8s时相遇 | D. | 在2s~8s内,两球的加速度大小相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | P点的振动周期为0.4s | B. | 这列波的传播速度为7.5m/s | ||
| C. | P点开始振动的方向为+y方向 | D. | 当M点开始振动时,P点正好在波谷 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 图中航天飞机正在加速飞向B处 | |
| B. | 航天飞机在B处由椭圆轨道可直接进入空间站轨道 | |
| C. | 航天飞机经过B处时的加速度与空间站经过B处时的加速度相等 | |
| D. | 根据题中条件可以算出月球质量 |
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