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9.下列说法正确的是(  )
A.加速度恒定的运动其速度的恒定
B.加速度恒定的运动,速度是变化的,但速度的方向是恒定不变的
C.加速度是描述速度变化快慢的物理量,速度变化很大,加速度可能很小
D.加速度为零速度不为零是可能的

分析 根据加速度的定义式a=$\frac{△v}{△t}$,加速度等于速度的变化率.物体的速度变化量大,加速度不一定大.加速度与速度无关.

解答 解:A、物体有加速度,速度一定变化,故A错误;
B、加速度恒定的运动,速度是变化的,其速度的方向也可以变化,例如平抛运动,故B错误;
C、物体的速度变化量大,当变化所用时间很长时,加速度很小是可能的.故C正确;
D、物体做匀速直线运动时,加速度为零速度不为零,故D正确.
故选:CD

点评 本题考查对加速度的物理意义理解能力,可以从数学角度加深理解加速度的定义式a=$\frac{△v}{△t}$.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

19.一辆赛车在半径为50m的水平圆形赛道参加比赛,已知该赛车匀速率跑完最后一圈所用时间为15s.则该赛车完成这一圈的角速度大小为0.42rad/s,线速度大小为21m/s(结果均保留2位小数).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.鸵鸟是当今世界上最大的鸟.有人说它不会飞是因为翅膀退化了,如果鸵鸟长了一副与身体大小成比例的翅膀,它是否就能飞起来呢?这是一个使人极感兴趣的问题,试阅读下列材料并填写其中的空白处.
鸟飞翔的必要条件是空气的上举力F至少与体重G=mg平衡,鸟扇动翅膀获得的上举力可表示为F=cSv2,式中S为鸟翅膀的面积,v为鸟飞行的速度,c是恒量,鸟类能飞起的条件是F≥G,即v≥$\sqrt{\frac{mg}{cS}}$,取等号时的速率为临界速率.
我们作一个简单的几何相似性假设.设鸟的几何线度为l,质量m∝体积∝I3,S∝l2,于是起飞的临界速率 v∝$\sqrt{l}$.燕子的滑翔速率最小大约为20km/h,而鸵鸟的体长大约是燕子的25倍,从而跑动起飞的临界速率为100km/h,而实际上鸵鸟的奔跑速度大约只有40km/h,可见,鸵鸟是飞不起来的,我们在生活中还可以看到,像麻雀这样的小鸟,只需从枝头跳到空中,用翅膀拍打一两下,就可以飞起来.而像天鹅这样大的飞禽,则首先要沿着地面或水面奔跑一段才能起飞,这是因为小鸟的几何线度小,而天鹅的几何线度大.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.下列说法正确的是(  )
A.电视由微波传递电视信号B.地球同步卫星具有相同的周期
C.地球同步卫星具有不同的角速度D.雷达的主要作用是定位、测距

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.下列关于时间和时刻的两种说法意义相同的是(  )
A.第2s末和第3s初B.前3s内和第3s内C.第3s末和第3s初D.第1s内和第1s末

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图,ABC为光滑水平面,CD为倾角α=30°的足够长的光滑固定斜面,两者在C处平滑连接,已知AB=5m,BC=2.5m.现有一质量m=1.6kg的物体,受到与水平方向成β=37°斜向上拉力F的作用,从A点静止开始运动,到B点撤去F,物体冲上光滑斜面,冲上斜面的最大距离为CE=2.5m.求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2
(1)物体到达C点处的速度;
(2)拉力F的大小;
(3)若仅改变拉力F的大小,使物体从A点静止出发,沿水平面运动后冲上斜面,求能沿斜面上升的最大高度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.质量为2kg的物体从静止开始,以8m/s2的加速度竖直向下匀加速运动5m距离,这一过程中(  )
A.物体的动能增加了160JB.物体的重力势能减少了160J
C.合外力对物体做功100JD.物体的机械能减少了20J

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.在电磁感应现象中,下列说法中正确的是(  )
A.感应电流的磁场可能跟原来的磁场方向相反
B.只要穿过闭合回路的磁通量发生变化回路中就有感应电流
C.只要穿过电路的磁通量发生变化回路中就有感应电流
D.感应电流的磁场总是阻碍原来磁场磁通量的变化

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.质量为m的汽车在平直路面上启动,启动过程的速度图象如图所示,从t1时刻起汽车的功率保持不变,整个运动过程中汽车所受阻力恒为Ff,则(  )
A.0~t1时间内,汽车的牵引力等于m$\frac{{v}_{1}}{{t}_{1}}$
B.t1~t2时间内,汽车的功率等于m$\frac{{v}_{1}}{{t}_{1}}$v1
C.汽车运动过程中最大速度等于 ($\frac{m{v}_{1}}{{F}_{f}{t}_{1}}$+1)v1
D.t1~t2时间内,汽车的平均速度小于$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$

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