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    11．某同学设计了如图1所示的装置来探究“加速度与力的关系”．弹簧秤固定在一合适的木块上，桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接（其中弹簧秤与定滑轮之间的一段细绳与桌面平行）．在桌面上画出两条平行线P、Q，并测出间距d．开始时将木块置于P处，现缓慢向瓶中加水，直到木块刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小；再将木块放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F，然后释放木块，并用秒表记下木块从P运动到Q的时间t．

    （1）木块的加速度可以用d、t表示为a=$\frac{1}{m}$F-$\frac{{F}_{0}}{m}$
    （2）（单选）改变瓶中水的质量，重复实验，确定加速度a与弹簧秤的示数F的关系．如图2的图象能表示该同学实验结果的是C．
    （3）（多选）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是BC．
    A．可以改变滑动摩擦力的大小        B．可以更方便地获取更多组实验数据
    C．可以更精确地测出摩擦力的大小    D．可以获得更大的加速度以提高实验精度．

    分析 长木板做匀加速直线运动，根据位移时间关系公式列式求解加速度；
    知道减小误差的常用方法是多次测量取平均值；
    知道当水的质量远远小于木板的质量时，水的重力近似等于绳子的拉力．

    解答 解：（1）根据匀变速直线运动公式得：
    d=$\frac{1}{2}$at2
    可得：a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$．
    （2）由牛顿第二定律可知，F-F0=ma，故a=$\frac{1}{m}$F-$\frac{{F}_{0}}{m}$，
    当F1＞F0时，木板才产生加速度．随着继续向瓶中加水后，矿泉水瓶的质量不断增加，
    矿泉水瓶的质量不能远小于木板的质量，那么水的重力与绳子的拉力差值越来越大，则图象出现弯曲．
    故选：C．
    （3）A、不可以改变滑动摩擦力的大小，故A错误．
    B、缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动，可以比较精确地测出摩擦力的大小，故B正确．
    C、缓慢向瓶中加水，可以更方便地获取多组实验数据，故C正确．
    D、并没有获得很大的加速度，可以获取多组实验数据以提高实验精度．故D错误．
    故选：BC．
    故答案为：（1）$\frac{2d}{{t}^{2}}$；（2）C；（3）BC

    点评 本题考查“加速度与力的关系”的实验，要注意明确实验原理，能根据实验原理科学选择器材，合理安排实验步骤，细心记录数据，认真分析和处理数据，总结实验结论．

    练习册系列答案
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    （1）现有电源（3V，内阻可不计）、滑动变阻器（0～50Ω，额定电流2A），开关和导线若干，以及下列电表：
    A．电流表（0～3A，内阻约0.025Ω）       
    B．电流表（0～0.6A，内阻约0.125Ω）
    C．电压表（0～3V，内阻约3kΩ）          
    D．电压表（0～15V，内阻约15kΩ）
    为减小测量误差，在实验中，电流表应选用B，电压表应选用C（选填器材前的字母）；实验电路应采用图1中的甲（选填“甲”或“乙”）．

    （2）接通开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，并记录对应的电流表示数I、电压表示数U．某次电表示数如图2所示，可得该电阻的测量值Rx=$\frac{U}{I}$=5.2Ω（保留两位有效数字）．

    （3）若在（1）问中选用甲电路，产生误差的主要原因是B；若在（1）问中选用乙电路，产生误差的主要原因是D．（选填选项前的字母）
    A．电流表测量值小于流经Rx的电流值     B．电流表测量值大于流经Rx的电流值
    C．电压表测量值小于Rx两端的电压值     D．电压表测量值大于Rx两端的电压值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，玩具手枪的枪管AB对准竖直墙面上的C点，B、C间距20米，处于同一水平线上．弹丸以40m/s的速度从枪管射出，到达墙面时打在D点．求：

    （1）C、D两点间的距离；
    （2）弹丸打到D点时的速度（不计空气阻力，取g=10m/s2）

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    19．一物体做变速直线运动，某时刻速度大小为v1=4m/s，1s后的速度大小变为v2=10m/s，在这1s内物体的平均加速度大小（　　）
    A．可能小于4 m/s2B．可能等于6 m/s2C．一定等于6 m/s2D．可能大于10 m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

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