| A. | 3.0×10-19C | B. | 3.2×10-19C | C. | -1.6×10-19C | D. | 4.0×10-19C |
分析 明确元电荷的定义,知道元电荷是指最小的电荷量,任何物体的带电量都是元电荷的整数倍.
解答 解:最小的电荷量是1.6×10-19C,我们把这个最小的电荷量叫做元电荷,任何物体的带电量都是元电荷或是元电荷的整数倍,
由于3.0×10-19C不是1.6×10-19C的整数倍,4.0×10-17C不是1.6×10-19C的整数倍;所以AD是不可能的.
3.2×10-19C是1.6×10-19C的整数倍,-1.6×10-19C是1.6×10-19C的整数倍,故BC是可能的.
故BC正确,AD错误.
故选:BC.
点评 本题就是对元电荷概念的考查,知道任何物体的带电量都是元电荷的整数倍即可解决本题
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 与AB段的动摩擦因数比与BC段的动摩擦因数大 | |
| B. | 两次滑到B点的速率相同 | |
| C. | 两次从顶端滑到底端所用的时间相同 | |
| D. | 两次从顶端滑到底端的过程中摩擦力做功相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 质量很小的物体一定能够被看作质点 | |
| B. | 体积大的物体肯定不能看作质点 | |
| C. | 米、千克、秒,属于国际单位制中的基本单位 | |
| D. | 米、牛顿、千克,属于国际单位制中的基本单位 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 木块受到的摩擦力大小是mg sin a | |
| B. | 木块对斜面体的压力大小是mg cosa | |
| C. | 桌面对斜面体的摩擦力大小是mg sin acosa | |
| D. | 桌面对斜面体的支持力大小是(M+m)g |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 合力是变力的物体是F | B. | 合力为零的物体是A、C、E | ||
| C. | 合力是恒力的物体是D、F | D. | 速度相等的物体是B、D |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 粒子达到x轴上的范围是0~a | |
| B. | 运动中与y轴相切的粒子1和垂直到达y轴的粒子2在y轴上的坐标之比y1:y2=1:($3+2\sqrt{3}$) | |
| C. | 所有粒子从入射到射出时间范围是$\frac{2πm}{3qB}$≤t≤$\frac{5πm}{3qB}$ | |
| D. | 所有粒子从入射到射出时间范围是$\frac{πm}{qB}$≤t≤$\frac{5πm}{3qB}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 第4秒内的平均速度等于前4秒的平均速度 | |
| B. | 第4秒内的平均速度大于第4秒末的瞬时速度 | |
| C. | 第4秒内的位移大于前4秒内的位移 | |
| D. | 第3秒末的速度等于第4秒初的速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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