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    13．如图所示，一木块受到垂直于倾斜墙面方向的推力F作用而处于静止状态，下列判断正确的是（　　）
    A．墙面与木块间的弹力可能为零
    B．墙面对木块的摩擦力不可能为零
    C．在推力F逐渐增大过程中，木块将始终维持静止
    D．木块所受墙面的摩擦力随推力F 的增大而变化

    分析 对木块受力分析，将重力按照效果正交分解，重力产生两个效果，使物体沿墙面下滑，使物体远离斜面，再结合共点力平衡条件，可以求出各个力．

    解答 解：A、B、对木块受力分析，如图所示，受推力F，重力G，将重力按照效果正交分解，重力产生两个效果，使物体沿墙面下滑和要使物体远离墙面，由于木块一直静止，合力为零，因而静摩擦力必须与G2平衡，有静摩擦力，则接触面处一定有支持力，即支持力一定不为零．

    因而物体一定受推力、重力、支持力和静摩擦力，故A错误，B正确；
    C、D、在推力F增大过程中，最大静摩擦力增大，故木块一直保持静止，即静摩擦力f始终与分力G2平衡，不变，故C正确，D错误；
    故选：BC

    点评 本题关键对木块受力分析，将重力按照效果正交分解后，再确定静摩擦力和弹力的大小和方向．

    练习册系列答案
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    3．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．加速度变大，速度可能不变B．加速度为零，速度就一定为零
    C．速度变大，加速度可能不变D．速度为零，加速度就一定为零

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    4．北斗增强系建成后，将可以为中国境内的用户提供分米级的定位服务，部分地球甚至可以达到厘米级，目前该系统的导航卫星正在不断组建中，该系统的某颗卫星处于地球同步轨道，假设卫星的质量为m，离地高度为h，地球半径为R，地面附近重力加速度为g，则有（　　）
    A．该卫星加速可以降低轨道获得更精准的定位服务
    B．该卫星所在处的重力加速度是${（{\frac{R+h}{R}}）^2}g$
    C．该卫星周期与近地卫星周期之比是${（{1+\frac{h}{R}}）^{\frac{2}{3}}}$
    D．该卫星运动的动能是$\frac{{mg{R^2}}}{2（R+h）}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，螺线管匝数n=1500匝，横截面积S=20cm2，螺线管导线电阻r=1Ω，电阻R=4Ω．螺线管所在空间存在着向右的匀强磁场，磁感应强度大小随时间的变化如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．电阻R的电流方向是从A到CB．感应电流的大小随时间均匀增大
    C．电阻R两端的电压为6VD．C点的电势为4.8V

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．细绳拴一个质量为m的小球，再由固定在墙上的水平弹簧支撑，平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°，如图所示．以下说法正确的是（已知cos53°=0.6，sin53°=0.8）（　　）
    A．小球静止时弹簧的弹力大小为0.6mg
    B．小球静止时细绳的拉力大小为$\frac{5mg}{3}$
    C．细绳烧断瞬间，弹簧的弹力突变为零
    D．细绳烧断瞬间，小球的加速度为g

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．一交流电压随时间变化的图象如图所示．若用此交流电为一台微电子控制的电热水瓶供电，电热水瓶恰能正常工作，加热时消耗的电功率为660W，保温时消耗的电功率为30W．求：
    （1）该交流电电压的有效值和交流电的频率
    （2）电热水瓶加热时通过的电流
    （3）电热水瓶保温12h消耗的电能．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验裝置，小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打的点计算出．

    （1）当M与m的大小关系满足M远大于m（填“远大于”或“远小于”）时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于钩码的重力．
    （2）在做加速度与质量的关系实验时，保持钩码的质量一定，改变小车的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M是不是存在反比的关系，应该做a与$\frac{1}{M}$的图象．
    （3）某同学根据测量数据作出的a-F 图象如图2，该同学在实验中操作中可能存在的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够．
    （4）为了测量小车的加速度，需要打点计时器．打点计时器是一种使用交（填“交”或“直”）流电源的计时仪器，其打点频率为50Hz．如图3所示是打点计时器测定匀加速直线运动加速度时得到的一条纸带，测出AB=1.20cm，BC=2.40cm，CD=3.60cm，计数点A、B、C、D中，毎相邻的两个计数点之间还有四个小点未画出，则相邻两计数点A、B之间的时间间隔为0.1s，运动物体的加速度a=1.2m/s2．

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    2．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置，关于该实验下列说法正确的是（　　）
    A．在探究加速度与质量的关系时，每次改变小车质量时都应平衡摩擦力
    B．在探究加速度与外力的关系时，作出a-F的图象为曲线
    C．在探究加速度a与小车质量M的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-$\frac{1}{M}$图象
    D．当小车的质量远大于盘和砝码的总质量时，不能近似认为细线对小车的拉力大小等于盘和砝码的总重力大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：

    （1）当m与M的大小关系满足M＞＞m时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
    （2）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究加速度与质量的关系，以下做法正确的是：BC
    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差
    D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式 a=$\frac{mg}{M}$求出．
    （3）乙图为本实验中接在50Hz的低压交流电上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的计数点，但第3个计数点没有画出，设计数点1和2间距为S1，计数点4和5间距为S4由图数据可得计算加速度的表达式是a=$\frac{{s}_{4}-{s}_{1}}{3{T}^{2}}$：该物体的加速度为0.74m/s2；（所有结果均保留两位有效数字）

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