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    【题目】在信息技术迅猛发展的今天，光盘是存储信息的一种重要媒介．光盘上的信息通常是通过激光束来读取的．若激光束不是垂直投射到盘面上，则光线在通过透明介质层时会发生偏折而改变行进方向，如图所示．下列相关说法正确的是（ ）

    A．图中①光是红光，②光是蓝光

    B．在光盘的透明介质层中，①光比②光传播更快

    C．若①光、②光先后通过同一双缝干涉装置，前者得到的条纹比后者的宽

    D．若①光、②光先后通过同一单缝衍射装置，前者得到的中央亮纹比后者的中央亮纹窄

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：①光的偏折程度较大，则折射率较大，蓝光的折射率大于红光的折射率，所以①光是蓝光，②是红光．故A错误．根据知，蓝光的折射率大，在介质中的速度小，则光束①比光束②传播速度更慢．故B错误．蓝光的折射率大于红光的折射率，而蓝光的波长小于红光的折射率波长，干涉条纹的间距与波长成正比，则若①光、②光先后通过同一双缝干涉装置，前者得到的条纹比后者的窄．故C错误．蓝光的折射率大，频率大，知蓝光的波长小，波长越长，衍射现象越明显，所以①得到的中央亮纹比②的中央亮纹窄．故D正确．故选D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运动。 春秋时期传入中原地区,因其设备简单，容易学习，故而深受人们的喜爱，很快在各地流行起来。会荡秋千的人不用 别人推，就能越摆越高，而不会荡秋千的人则始终也摆不起来。要使秋千越摆越高,以下做法合理的是

    A．从高处摆下来的时候身体迅速下蹲，而从最低点向上摆起时，身体迅速直立起来

    B．从高处摆下来的时候身体要保持直立，而从最低点向上摆起时，身体迅速下蹲

    C．不论从高出摆下来还是从低点向上摆起，身体都要保持下蹲

    D．不论从高处摆下来还是从最低点向上摆起，身体都要保持直立

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某学习的研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E和内阻r，用电压表V，电阻箱R、定值电阻，开关S、导线若干和该电池组成电路

    ①根据电路图，用笔画线代替导线，将实物图连接成完整电路。

    ②闭合开关S，调整电阻箱阻值R，读出电压表V相应示数U，该学习小组测出大量数据，分析筛选出下表所示的R、U数据，用图像法处理数据，则横轴选______（填R或），纵轴选________（选填U或），并将测得数据在坐标纸上描点，作出图线

    ③如果定值电阻，由②得到图线为右上图，可知电源电动势E=______V（保留2为有效数字）：电源内阻_________r=______Ω（保留1为有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】卡车原来以10m/s的速度在瓶子的公路上匀速行驶，因为路口出现红灯，司机从较远的地方开始刹车，使卡车匀减速前进，当车减到2m/s时，交通灯转为绿灯，司机当即停止刹车开始加速，并且只用了减速过程的一半时间就加速到原来的速度，从刹车开始到恢复原速共用了12s，求：

    （1）减速与加速过程中的加速度大小；

    （2）10s末以及开始刹车后2s的瞬时速度；

    （3）从刹车开始到恢复原速发生的位移？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图1所示的实验装置验证牛顿第二定律。

    （1）下列做法正确的是 （填字母代码）

    A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行

    B．在调节木板倾斜程度平衡小车受到的滑动摩擦力时，将装有砂的砂桶通过定滑轮拴在小车上

    C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源

    D．通过增减小车上的砝码改变质量时，需要再次调节木板倾斜度

    E．为取绳子拉力近似等于砂和砂桶总重力，应保证砂和小桶的总质量远小于小车的质量

    （2）如图2所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小 m/s2．

    （3）保持小车的质量M不变，改变砂桶与砂的总重力F，多次实验，根据得到的数据，在a-F图象中描点（如图3所示）．结果发现右侧若干个点明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 ．若不断增加砂桶中砂的质量，a-F图象中各点连成的曲线将不断延伸，加速度的趋向值为 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】以初速度V0 竖直向上抛出一质量为m 的小球，小球上升的最大高度是h ，空气阻力的大小恒定为f ，则从抛出到落回出发点的过程中空气阻力对小球做的功是（ ）

    A. 2fh

    B. -fh

    C. -2fh

    D. ０

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧一端固定于某一深度为h＝0.25 m、开口向右的小筒中（没有外力作用时弹簧的另一端也位于筒内），如图甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒外弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变所挂钩码的个数来改变l，作出F—l图线如图乙所示。

    （1）由此图线可得出的结论是________________。

    （2）弹簧的劲度系数为________N/m，弹簧的原长l0＝________m.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组预测定一只小灯泡（其额定功率为0．75W，但额定电压已经模糊不清）的额定电压值，实验过程如下：

    他们先用多用电表的欧姆档测出小灯泡的电阻约为2Ω，然后根据公式算出小灯泡的额定电压U=≈1．23v。但他们认为这样求得的额定电压值不准确，于是他们利用实验室中的器材设计了一个实验电路，进行进一步的测量。他们选择的实验器材有：

    A．电压表V（量程3v，内阻约3kΩ）

    B．电流表A1（量程150mA，内阻约2Ω）

    C．电流表A2（量程500mA，内阻约0．6Ω）

    D．滑动变阻器R1（0～20Ω）

    E．滑动变阻器R2（0～50Ω）

    F．电源E（电动势4．0v，内阻不计）

    G．开关s和导线若干

    （1）测量过程中他们发现，当电压达到1．23v时，灯[来泡亮度很弱，继续缓慢地增加电压，当达到2．70v时，发现灯泡已过亮，立即断开开关，所有测量数据见下表：

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    U/V

    0．20

    0．60

    1．00

    1．40

    1．80

    2．20

    2．70

    I/mA

    80

    155

    195

    227

    255

    279

    310

    请你根据表中数据，在给出的坐标纸上作出U-I图线，从中可得小灯泡的额定电压应为 v（结果保留两位有效数字）。这一结果大于实验前的计算结果，原因是 。

    （2）从表中的实验数据可以知道，他们在实验时所选择的电路应为 ，电流表应选 （填“A1”或“A2”），滑动变阻器应选 （填“R1”或“R2”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系，弹簧测力计固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接，在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d，开始时将木板置于MN处，现缓慢将瓶中加水，直到木板刚刚开始运动位置，记下弹簧测力计的示数，以此表示滑动摩擦力的大小，将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧测力计的示数，然后释放木板，并用停表记下木板运动到PQ的时间t，

    （1）木板的加速度可以用d、t表示为a=______；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是_________。

    （2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧测力计示数的关系，下列图像能表示该同学实验结果的是_____。

    （3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是_________。

    A．可以改变滑动摩擦力的大小

    B．可以更方便地获取多组实验数据

    C．可以比较精确地测出摩擦力的大小

    D．可以获得更大的加速度以提高实验精度

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