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    2．某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图1，图中小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

    ①实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是D
    A．放开小车，能够自由下滑即可
    B．放开小车，能够匀速下滑即可
    C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
    D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
    ②在本实验中，得到如图2所示四条纸带，应选用B．

    分析 实验中可以适当抬高木板的一侧来平衡摩擦阻力．受力平衡时，小车应做匀速直线运动
    在探究功与物体速度变化关系实验中，小车的速度先增大后不变，再减小，结合相等时间内位移的间隔确定正确的纸带

    解答 解：①实验中可以适当抬高木板的一侧来平衡摩擦阻力．受力平衡时，小车和纸带应做匀速直线运动，所以正确的做法是：放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可，故ABC错误，D正确．
    ②小车开始在橡皮条的作用下做加速运动，相等时间内位移间隔越来越大，橡皮条做功完毕后，速度达到最大，然后做匀速直线运动，相等时间内位移间隔相等，最后小车在橡皮条作用下做减速运动，相等时间内的位移间隔减小．故B正确，A、C、D错误．
    故答案为：①D；②B

    点评 解决本题的关键知道在实验中小车在整个过程中的运动规律，从而确定出点迹间距离的变化

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图1为“碰撞实验器”，它可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系．

    （1）实验中必须要求的条件是BD．
    A．斜槽轨道尽量光滑以减少误差
    B．斜槽轨道末端的切线必须水平
    C．入射球和被碰球的质量必须相等，且大小相同
    D．入射球每次必须从轨道的同一位置由静止释放
    （2）图1中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影．实验时，先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测量平抛射程OP．然后，把被碰小球m2静置于轨道的水平部分，再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放，与小球m2相碰，并多次重复．本实验还需要完成的必要步骤是ACD（填选项前的符号）．
    A．用天平测量两个小球的质量m1、m2
    B．测量抛出点距地面的高度H
    C．分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N
    D．测量平抛射程OM、ON
    （3）某次实验中得出的落点情况如图2所示，假设碰撞过程中动量守恒，则入射小球质量m1和被碰小球质量m2之比为4：1．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，a、b两颗质量相同的人造地球卫星分别在半径不同的轨道上绕地球做匀速圆周运动，下列说法正确的是（　　）
    A．卫星a的线速度大于卫星b的线速度B．卫星a的周期大于卫星b的周期
    C．卫星a的角速度小于卫星b的角速度D．卫星a的加速度小于卫星b的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，ABC是光滑轨道，其中AB是水平的，BC是与AB相切的位于竖直平面内的半圆轨道，半径R=0.4m．质量m=0.1kg的小球以一定的速度从水平轨道冲向半圆轨道，经最高点C水平飞出，落在AB轨道上，距B点的距离x=2.0m，求：
    （1）小球经过C点时的速度大小；
    （2）小球经过C点时对轨道的压力大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图，一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球a和b．a球质量为m，静置于地面；b球质量为3m，用手托往，高度为h，此时轻绳刚好拉紧．从静止开始释放b，b球落地后a继续上升的最大高度为（　　）
    A．0B．0.5hC．hD．1.5h

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示电路，开始时K处于断开状态，A1、A2、V1、V2示数分别为I1、I2、U1、U2，现将K闭合，下列对各表读数的变化情况判断正确的是（　　）
    A．U1减小B．U2增大C．I1增大D．I2增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．某同学要探究一种新材料制成的均匀圆柱体的电阻率，步骤如下：
    （1）用20分度游标卡尺测量其长度如图1，由图可知其长度L=50.15mm；

    （2）用螺旋测微器测量其直径如图2，由图可知其直径d=1.197mm；
    （3）用多用电表的欧姆档（倍率为“×10”档），按正确的操作步骤粗测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图3所示，则该电阻的阻值约为120Ω；
    （4）该同学想用伏安法更精确地测量其电阻R，现有的器材及其代号和规格如下：
    电流表A1（量程0～100mA，内阻约25Ω）
    电流表A2（量程0～30mA，内阻约100Ω）
    电压表V1（量程0～3V，内阻约10KΩ）
    电压表V2（量程0～15V，内阻约25KΩ）
    滑动变阻器R1（阻值范围0～15Ω，允许通过的最大电流2.0A）
    滑动变阻器R2（阻值范围0～75Ω，允许通过的最大电流2.0A）
    直流电源E（电动势4V，内阻不计）开关S，导线若干
    为使实验误差较小，要求测得多组数据进行分析，请在如图4的框中补全测量的电路图，并标明所用器材的代号．
    （5）若该同学用上述电路图测的R的阻值与多用电表的测量值几乎相等，由此可估算此圆柱体材料的电阻率约为ρ=2.7×10-3Ω•m（结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列叙述中符合物理学史实的是（　　）
    A．牛顿发现了万有引力定律，并通过实验测出了万有引力常量
    B．伽利略通过理想斜面实验，得出“力是维持物体运动的原因”
    C．法拉第经过十多年的实验，发现了电流的磁效应
    D．安培提出分子电流假说，认为物质微粒内的分子电流使它们相当于一个个的小磁体

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    12．某研究性学习小组为了测量一只阻值约3KΩ的电阻较为准确的阻值，实验室可以提供的器材有：
    A．电流表A1，量程为300?A，内阻RA1=100Ω；
    B．电流表A2，量程为1mA，内阻RA2约为5Ω；
    C．电压表V（量程15V，内阻约为10KΩ）
    D．电阻箱R1：阻值范围为0-9999.9Ω
    E．电阻箱R2：阻值范围为0-99.9Ω
    F．滑动变阻器R3：最大阻值为10Ω
    G．滑动变阻器R4：最大阻值为10KΩ
    H．电源E：电动势3V，内阻不可忽略
    I．单刀单掷开关S、导线若干
    （1）小组某成员设计的方案：按如图所示的电路中，分别测出电流表和电压表的示数，再求出待测电阻RX的阻值．你认为他的方案合理吗？不合理．理由是A2量程1mA，则Rx所在支路的最大电压约3V，仅为V表量程的$\frac{1}{5}$，V表的测量误差太大．
    （2）如果让你设计测量电阻RX阻值的实验电路，要求测量尽可能准确，请选择合适的元件，画出电路图．要求图中的元件用题中相应的字母标注出来．
    （3）根据你所设计的方案，待测电阻的表达式为RX=$\frac{{I}_{1}（{R}_{1}+{R}_{2}）}{{I}_{2}}$．

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