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    “验证机械能守恒定律”的实验可以采用如下图所示的（甲）或（乙）方案来进行。（1）比较这两种方案，___________（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是________________。

    （2）如图（丙）是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图所示，已知每两个计数点之间的时间间隔T=0.1s。物体运动的加速度a=___________m/s2（保留两位有效数字）；该纸带是采用__________（填“甲”或“乙”）实验方案得到的。

    （3）图（丁）是采用（甲）方案时得到的一条纸带，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是：        

    A． B．
    C． D．

    （1）甲，甲方案中摩擦力较小（2） ，乙 （3）BC

    解析试题分析：（1）机械能守恒的前提是只有重力做功，实际操作的方案中应该使摩擦力越小越好．故甲方案好一些．
    （2）采用逐差法求解加速度．，，，因a远小于g，故为斜面上小车下滑的加速度．所以该纸带采用图乙所示的实验方案
    根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小可以求出某点的瞬时速度，可以求出N点的速度为：，或者，故A、D错误，B、C正确．
    考点：“验证机械能守恒定律”的实验

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    在一探究实验中，一个小球在一个斜面上由静止滚下，小球滚动的距离S和小球运动过程中经历的时间T之间的关系如表所示。由表中数据可以初步归纳出小球滚动的距离S和小球滚动的时间T的关系是                         

    T（s）
    		0.25
    		0.5
    		1.0
    		2.0
    		…
    S（cm）
    		5.0
    		20
    		80
    		320
    		…
     

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （1）在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，某一同学用10分度的游标卡尺测得摆球的直径如图所示，则摆球的直径为__________mm，把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放，使单摆在竖直平面内摆动，当摆动稳定后，在摆球通过平衡位置时启动秒表，并数下“0”，直到摆球第N次同向通过平衡位置时按停秒表，秒表读数如图所示，读出所经历的时间t=_______s

    （2）该同学根据实验数据，利用计算机作出T 2 – L图线如图所示。根据图线拟合得到方程T 2 =" 404.0" L + 3.0。从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是：（  ）

    A．不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时；
    B．开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数；
    C．不应作T 2–L图线，而应作T–L图线；
    D．不应作T 2–L图线，而应作T 2–（L+d/2）图线。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中，可供选择的实验仪器如下：

    器材
    		规格
    		器材
    		规格
    小电珠
    		标有“3.0 V，0．3 A”字样
    		滑动变阻
    器R1
    		最大阻值10 Ω，
    额定电流1.0 A
    电压表 V1
    		量程3 V，内阻约5 kΩ
    		滑动变阻
    器R2
    		最大阻值1 kΩ，
    额定电流0.5 A
    电压表V2
    		量程15V，内阻约15kΩ
    		直流电源E
    		电动势约为4 V，
    内阻约为 0.5 Ω
    电流表 A1
    		量程0.6A，内阻约1Ω
    		导线、电键等
    电流表 A2
    		量程3A，内阻约0.6Ω
    某同学测量小电珠U－I关系的实验数据如下表所示：
    U(V)
    		0.0
    		0.2
    		0.5
    		1.0
    		1.5
    		2.0
    		2.5
    		3.0
    I(A)
    		0.000
    		0.050
    		0.100
    		0.150
    		0.180
    		0.195
    		0.205
    		0.215
    （1）在上述器材中，电压表应选         ；电流表应选______________；滑动变阻器应选__________。
    （2）该实验应选用的实验电路图是________。

    （3）根据表格中的实验数据在方格纸内画出小电珠的U－I曲线．分析曲线可知小电珠的电阻值随I变大而____________(选填“变大”、“变小”或“不变”)；

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （10分）某同学用图所示装置来验证动量守恒定律，实验时先让a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下痕迹，重复10次；然后再把b球放在斜槽轨道末端的最右端附近静止，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后，两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次．回答下列问题：

    （1）在安装实验器材时斜槽的末端应           。
    （2）小球a、b质量ma、mb的大小关系应满足ma    mb，两球的半径应满足ra     rb（选填“＞”、“＜”或“=”）。ma＞mb
    （3）本实验中小球落地点的平均位置距O点的距离如图10所示，这时小球a、b两球碰后的平均落地点依次是图10中水平面上的       点和        点。
    （4）在本实验中结合图10，验证动量守恒的验证式是下列选项中的            。
    A．    B．    C．
    （5）经测定，ma=45.0g，mb=7.5g，请结合图分析：碰撞前、后ma­的动量分别为p1与p1′，则p1∶p1′=    （保留分式）。有同学认为，在该实验中仅更换两个小球的材质，其它条件不变，可以使被碰小球做平抛运动的水平距离增大。请你用已知的数据，分析和计算出被碰小球mb平抛运动水平距离的最大值为       。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某实验小组用质量为0.5kg的重锤的自由落体运动来验证机械能守恒，安装好如图甲所示的实验装置进行实验。如图甲所示接通电源，静止释放重物，打出一条纸带如图乙所示。请回答：（1）该实验中必需的测量器材是       

    （2）指出上述装置安装中一处不合理的地方      。
    （3）如图乙纸带上所示，则重锤运动的加速度    m/s2，重锤从O点运动到D点的过程，重力势能
    减少    J。（本地的重力加速度g取9.8m/s2，计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：

    （1）接通电源与让纸带(随物体)开始运动，这两个操作的时间关系应当是(   )
    A、先接通电源，后释放纸带           B、先释放纸带，后接通电源
    C、释放纸带的同时接通电源           D、先接通电源或先释放纸带都可以
    （2）关于打点计时器打点时间间隔的长短，三位同学各自发表了自己的看法，其中正确的是(   )
    A、电源电压越高，通过的电流越强，打点速度就会越快，每打两个点的时间间隔就会越短
    B、手拉纸带速度越大，纸带运动越快，打点速度就会越快，每打两个点所需时间间隔就会越短
    C、打点计时器每打两个点的时间间隔由电源的频率决定，与电源电压和纸带的速度无关
    D、以上都不对
    （3）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处（填两处）：
    a.                                                 
    b.                                                 
    （4）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一条纸带，每五个记时点取一个计数点。相连两点的时间间隔为          s，由图中的数据可算得小车的加速度a为         m/s2.

    （5）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如下表所示

    实验次数
    		加速度
    a/ m·s－2
    		小车与砝码总质量
    m/kg
    		小车与砝码总质量的倒数
    m－1 /kg－1
    1
    		0.29
    		0.20
    		5.0
    2
    		0.25
    		0.25
    		4.0
    3
    		0.22
    		0.30
    		3.3
    4
    		0.18
    		0.35
    		2.9
    5
    		0.16
    		0.40
    		2.5
    请你在方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如下图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

    （1）实验中用弹簧测力计测量力的大小时，下列使用方法中正确的是________．
    A．拿起弹簧测力计就进行测量读数
    B．拉橡皮筋的拉力大小不能超过弹簧测力计的量程
    C．测量前检查弹簧指针是否指在零刻线，用标准砝码检查示数正确后，再进行测量读数
    D．应尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板间的摩擦
    （2）关于此实验的下列说法中正确的是________．
    A．同一次实验中，O点位置不允许变动
    B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
    C．实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
    D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点
    （3）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________．
    （4）本实验采用的科学方法是________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”，采用了如上右图所示实验装置。请回答下列问题：

    （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是______
    A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
    B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
    C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
    D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
    （2）若实验中所用小车的质量为200 g，为了使实验结果尽量精确，在实验室提供的以下四种规格钩码中，应该挑选的钩码是_______
    A．10 g         B．20 g         C．30 g         D．50 g
    （3）某实验小组挑选了一个质量为50 g的钩码，在多次正确操作实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，经测量、计算，得到如下数据：第一个点到第n个点的距离为40.0 cm；打下第n点时小车的速度大小为1.20m/s。该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力，则拉力对小车做的功为________J，小车动能的增量为________J。（g=9.8m/s2，结果保留三位有效数字）

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