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    关于功率，下列说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    功率是描述做功快慢的物理量，在国际单位制中，其单位是焦耳（J）

    　

    B．

    功率是描述做功快慢的物理量，在国际单位制中，其单位是瓦特（W）

    　

    C．

    功率是描述做功多少的物理量，在国际单位制中，其单位是焦耳（J）

    　

    D．

    功率是描述做功多少的物理量，在国际单位制中，其单位是瓦特（W）


    考点：

    功率、平均功率和瞬时功率．

    专题：

    功率的计算专题．

    分析：

    功率是描述做功快慢的物理量，功率大说明物体做功快，功率小说明物体做功慢，

    解答：

    解：功率是描述做功快慢的物理量，功率在国际单位制中的单位为瓦特（W），所以B正确．

    故选B．

    点评：

    本题就是考查学生对功率概念的理解，知道功率是表示做功的快慢的物理量，做的功多，功率也不一定大．

    　

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图，在木板上有一物体．在木板与水平面间的夹角缓慢增大的过程中，如果物体仍保持与板相对静止．则下列说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    物体所受的弹力和重力的合力方向沿斜面向下

    　

    B．

    斜面对物体的弹力增大

    　

    C．

    物体所受的合外力不变

    　

    D．

    斜面对物体的摩擦力减少

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，质量为m=5kg的物体置于一上表面光滑但底面并不光滑的斜面上，用一平行于斜面向上的力F=30N推物体，物体恰沿斜面向上做匀速运动，斜面体质量M=10kg，放在粗糙的水平地面上且始终静止，求

    （1）质量m和斜面对滑块的支持力

    （2）地面对斜面体的摩擦力和支持力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．

    （1）本实验应用的实验方法是　　

    A．控制变量法    B．假设法    C．理想实验法    D．等效替代法

    （2）实验过程中，电火花计时器应接在　　（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮，使　　．

    （3）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为　m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a=　　 m/s2．（计算结果均保留2位有效数字）

    （4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为　　．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于力，下列说法中错误的是（　　）

    　

    A．

    力是物体与物体之间的相互作用

    　

    B．

    力可以只有施力物体而没有受力物体

    　

    C．

    力是矢量，它既有大小又有方向

    　

    D．

    力可以用带箭头的线段表示

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    放在光滑水平面上的物体，仅在两个同向水平力的共同作用下开始运动，若这两个力分别做了6J和8J的功，则该物体的动能增加了（　　）

    　

    A．

    48J

    B．

    14J

    C．

    10J

    D．

    2J

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在探究力的合成的平行四边形定则的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在水平板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．

    （1）本实验采用的科学方法是　　．

    A．理想实验法  B．等效替代法

    C．控制变量法  D．建立物理模型法

    （2）为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，正确的做法是　　、　　．

    A．用弹簧测力计拉细绳时，两细绳的夹角越大，实验误差越小

    B．用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行

    C．同一次实验两次拉细绳套可使结点到达不同位置

    D．用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应适当大些，但不能超过量程

    （3）某同学在一次实验中，调节拉力方向使两根细绳相互垂直，拉力大小由图中弹簧弹测力计读出，请在方格纸中按力的图示法的要求画出这两个力及它们的合力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一个平行板电容器的带电量由1.8×10﹣8库仑增大到3.6×10﹣8库仑，两极板的电压增大了60伏，这个电容器的电容C=　　皮法．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一个倾角为θ的斜面固定在水平地面上，质量为m的物块与斜面之间的动摩擦因数为μ．并以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度为零后静止在斜面上．则下列选项中正确的是（　　）

    　

    A．

    物块在上滑过程中所受摩擦力大小为mgsinθ

    　

    B．

    物块在上滑过程中所受摩擦力大小为μmg

    　

    C．

    物块m静止在斜面上后，所受的摩擦力大小为μmgcosθ

    　

    D．

    物块m静止在斜面上后，所受的摩擦力大小为mgsinθ

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