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某同学用如图所示的装置来研究自由落体运动.

小题1:下列有关操作的叙述正确的是
A.安装打点计时器时要注意让上下限位孔在同一竖直线上
B.将打点计时器与直流低压电源连接
C.释放纸带时应尽量让重物靠近打点计时器
D.应先释放纸带,然后接通电源
小题2:实验得到一条纸带,测得各点之间的距离如图所示.已知电源频率为50Hz, 则纸带中相邻两点间的时间间隔是________s.从该纸带可知,重物是做_______(选填“匀速”、“匀变速”、 “非匀变速”)运动,加速度大小a=________m/s2(保留三位有效数字).

小题1:AC
小题2:0.02   匀变速(2分) 9.63(2分)
A、安装打点计时器时要注意让上下限位孔在同一竖直线上,故A正确.
B、电火花打点计时器用的是220V交流电源.故B错误.
C、释放纸带时应尽量让重物靠近打点计时器.故C正确.
D、实验时应先接通电源,后释放纸带.故D错误.故选AC.
(2)打点计时器使用的交流电频率为50Hz,连续两点间的时间间隔为0.02s,由于相邻的两点之间的时间间隔为0.02s.
按打点先后顺序的点,则相邻两个计数点之间的时间间隔为0. 02s.由于相邻的计数点的位移之差相等,所以纸带做匀加速直线运动.
由△x=aT2得.,代入数据得,a=9.63m/s2
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

使用电火花打点计时器分析物体运动情况的实验中:
(1)在如下基本步骤中,正确的排列顺序为________.
A.把电火花打点计时器固定在桌子上
B.安放纸带
C.松开纸带让物体带着纸带运动
D.接通220 V交流电源
E.按下脉冲输出开关,进行打点
(2)在安放纸带时,要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在________上,还要检查________是否夹在纸带之间.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图是研究匀变速直线运动时打点计时器打出的纸带,图中A、B、C、D、E是按时间顺序先后打出的记数点(电源频率为50Hz,每两个计数点间有4个点未画出),用刻度尺量出A点到各点之间的距离如图所示,那么小车的加速度大小是     m/s2,方向是       。(填“向左”或“向右”)B点速度的大小是    m/s  E点速度的大小是    m/s(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在“用单摆测定重力加速度” 的实验中进行了如下的操作:

小题1:用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直径如右图甲所示,可读出摆球的直径为______cm 。把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆线长,通过计算得到摆长L.
小题2:用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n = 1,单摆每经过最低点记一次数,当数到n = 60时秒表的示数如右图乙所示,该单摆的周期是T=____s(结果保留三位有效数字)。
小题3:测量出多组周期T、摆长L数值后,画出T2L 图像如右图丙,此图线斜率的物理意义是(  )
A.B.C.D.
小题4:题③中,在描点时若误将摆线长当做摆长,那么画出的直线将不通过原点,由图线斜率得到的重力加速度将因此而产生哪一种结果?(   )
A.偏大B.偏小
C.不变D.都有可能
小题5:该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度。他采用的方法是:先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1,然后把摆线缩短适当的长度,再测出其振动周期T2。用该同学测出的物理量表达重力加速度为g =__________。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。弧形轨道末端水平,离地面的高度为H。将钢球从轨道的不同高度处静止释放,钢球的落点距轨道末端的水平距离为,实验数据见表格。
h(10-1m)
 2.00
 3.00
 4.00
 5.00
 6.00
2(10-1m2)
 2.62
 3.89
 5.20
 6.53
 7.78

小题1:若钢球的机械能守恒,则的关系应满足=                    (用日、^表示)。
小题2:对比实验结果与理论计算得到的-关系图线(图乙),自同一高度静止释放的钢 球,水平抛出的速率                (理论值)(横线上填“小于”或“大于”)。
小题3:从实验结果与理论计算得到的x。一^关系图线存在明显的误差,造成上述误差的可能原因是                                               

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,在研究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时木块与桌面的接触面相同),则从下表分析可知C 

A.木块受到的最大摩擦力为0.7 N
B.木块受到的最大静摩擦力为0.6 N
C.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的
D在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有两次是相同的

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)在“验证力的平行四边形定则”实验中,用两个弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一位置O点,这一步操作中必须记录的是(   )
A.橡皮条固定端得位置
B.描下O点的位置和两细绳的方向
C.橡皮条伸长后的总长度
D.两个弹簧测力计的读数
(2)做实验时,根据测量结果在白纸上画出如图所示的图示图中O为橡皮条与细绳套的结点,图中________是F1和F2的合力的理论值;________是F1和F2的合力的实际测量值

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

用游标卡尺的      (填“A”或“B” )测脚测定某圆筒的内径,示数如图b,由图读出圆筒的内径为     cm。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用右图所示的装置.
小题1:下列说法中正确的是   ▲  
A.木板一端垫高,是为了小车有更大的加速度,方便测量
B.砝码盘和砝码的总重力就是小车受到的合外力
C.探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,可作出am图象
D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
小题2:实验中得到以下两个实验图线甲、乙,描述加速度与质量关系的图线是  ▲   ;描述加速度与力的关系图线是  ▲  ;图线 ▲  也可以描述加速度与质量的倒数关系.

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