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    如图所示，在研究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时木块与桌面的接触面相同),则从下表分析可知C 

    A．木块受到的最大摩擦力为0.7 N
    B．木块受到的最大静摩擦力为0.6 N
    C．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的
    D在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有两次是相同的
    C
    静摩擦力大小等于引起运动趋势的外力的大小，与物体间的压力无关，当外力大于最大静摩擦力时物体才会运动；滑动摩擦力大小为f=FNμ，与压力有关，与其它力无关．
    由图可知，当弹簧弹力为0.6N时，物体处于静止状态，当弹力为0.7N时，物体开始加速运动，由此可知，最大静摩擦力不可能为0.7N，可能为0.6N，或者大于0.6N，小于0.7N，故AB错误；
    当木块开始运动时，所受摩擦力为滑动摩擦力，大小保持不变，因此在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的，故C正确，D错误．
    故选C．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (2010·南通市高三测试)某同学利用打点计时器探究小车速度随时间变化的关系，所用交流电的频率为50Hz，如图为某次实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7为计数点，相邻两计数点间还有3个打点未画出．从纸带上测出x1＝3.20cm，x2＝4.74cm，x3＝6.40cm，x4＝8.02cm，x5＝9.64cm，x6＝11.28cm，x7＝12.84cm.

    (1)请通过计算，在下表空格内填入合适的数据(计算结果保留三位有效数字)；
    计数点
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    各计数点的
    速度/(m·s－1)
    		0.50
    		0.70
    		0.90
    		1.10
    		 
    		1.51
    (2)根据表中数据，在所给的坐标系中作出v－t图象(以0计数点作为计时起点)；由图象可得，小车运动的加速度大小为________m/s2.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了探索弹力和弹簧伸长量的关系，小明同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示图象。弹簧甲的劲度系数为         N／m;从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，而使图象上端成曲线，图象上端弯曲的原因是             。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用如图所示的装置来研究自由落体运动．

    小题1:下列有关操作的叙述正确的是
    A．安装打点计时器时要注意让上下限位孔在同一竖直线上
    B．将打点计时器与直流低压电源连接
    C．释放纸带时应尽量让重物靠近打点计时器
    D．应先释放纸带，然后接通电源
    小题2:实验得到一条纸带，测得各点之间的距离如图所示．已知电源频率为50Hz， 则纸带中相邻两点间的时间间隔是________s．从该纸带可知，重物是做_______（选填“匀速”、“匀变速”、 “非匀变速”）运动，加速度大小a＝________m/s2（保留三位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用频率为50Hz的电源和落体法做“验证机械能守恒定律”实验时，某同学正确地完成操作后,选了如图所示的纸带进行研究。其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点，该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，数据记录在图中（单位cm）.

    该同学所用重锤的质量为1kg，并利用重锤在OB段所显示的运动来验证机械能守恒，他用AC段的平均速度表示B点对应的瞬时速度，则该过程中重锤重力势能的减少量为___    ____J，动能的增加量为_____  ___J，(均保留3位有效数字)．用这种方法验证时总是重力势能的减少量_______（填“大于”、“小于”或“等于”）动能的增加量，原因是____________       _______________．（已知当地重力加速度g=9.80m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在“用单摆测定重力加速度” 的实验中进行了如下的操作：
    小题1:用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直   径如图13（甲）所示，摆球直径为______cm 。把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L。

    小题2:用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n = 0，单摆每经过最低点记一次数，当数到n = 60时秒表的示数如图13（乙）所示，该单摆的周期是T=____s（结果保留三位有效数字）。
    小题3: 测量出多组周期T、摆长L数值后，画出T2—L    图象如图13（丙），此图线斜率的物理意义是
    A．B．C．D．
    小题4:与重力加速度的真实值比较，发现测量结果偏大，分析原因可能是
    A．振幅偏小B．在单摆未悬挂之前先测定其摆长
    C．将摆线长当成了摆长D．开始计时误记为n=1
    小题5: 该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度。他采用的方法是：先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1，然后把摆线缩短适当的长度，再测出其振动周期T2。用该同学测出的物理量表达重力加速度为=________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是利用DIS实验系统进行“研究变速直线运动的位移与速度”实验时所获取的电脑屏幕截图，图中用细实线框出了三个区域，根据图上显示的实验信息可知，（从给出的选项中选择：A 选择实验数据处理方式、B 记录所采集的实验数据、  C 提取实验数据   D 操控实验数据采集）
    小题1:Ⅰ区的功能是＿＿＿＿＿＿＿＿，Ⅱ区的功能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．。 （将符合选项功能前的字母填在相应的横线上） 
    小题2:点击“选择区域”后，选择AD为研究区域，Ⅲ区域“速度”窗口中显示的数值表示_______________,
    小题3:如何操作可较准确求出物体在A时刻的瞬时速度__________________________________________________________________________________________________________________ 
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （每空3分，共6分）在验证力的平行四边形法则的实验中,有位同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的:
    ①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴点达到某一位置O点，在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F1与F2；
    ②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向（即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向；
    以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是：
    在①中                                                           ；
    在②中                                                           。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题


    小题1:图l中给出的是用螺旋测微器测量一金属薄板厚度时的示数，此读数应为        mm。
    小题2:一游标卡尺的主尺最小分度为lmm，游标上有10个小等分间隔，现用此卡尺来测量工件的直径，如图2所示。该工件的直径为        cm。

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