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    如图所示人站在匀加速斜向上的电梯上，则（　　）
    A．人受到摩擦力方向沿运动方向，即与水平方向成θ角斜向上
    B．人受到摩擦力方向沿水平方向向右
    C．人受到梯面的支持力大于其重力
    D．人受到梯面的支持力等于其重力

    人做匀加速直线运动，对人受力分析，受到重力、支持力和静摩擦力，如图

    根据牛顿第二定律，有
    N-mg=may
    f=max
    故选BC．
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，光滑水平面上静止放置着一辆平板车A，．车上有两个小滑块B和C，A、B、C三者的质量分别是3m、2m、m．B与车板之间的动摩擦因数为μ，而C与车板之间的动摩擦因数为2μ．开始时B、C分别从车板的左、右两端同时以大小相同的初速度vo相向滑行．已知滑块B、C最后都没有脱离平板车，则车的最终速度v车是（　　）
    A．.v车=
    1
    2
    v0    		B．v车=
    1
    6
    v0    		C．v车=
    1
    3
    v0    		D．v车=0

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，正方形木板水平放置在地面上，木板的中心静置一小滑块．为将木板从滑块下抽出，需要对木板施加一个作用线通过木板中心点的水平恒力F．已知木板边长L=2
    		2
    m，质量M=3kg，滑块质量m=2kg，滑块与木板、木板与地面间的动摩擦因数均为μ=0.2（取g=10m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力），求：
    （1）水平拉力至少多大才能将木板抽出；
    （2）当水平恒力F=29N时，在木板抽出时滑块能获得的最大速度．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    某学生做“验证牛顿第二定律”的实验在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的a-F关系可用下列哪根图线表示？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力．（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    如图所示，A、B、C分别为具有相同底边长，倾角分别为30°、45°、60°的三个光滑斜面，物体由静止开始从各个斜面顶端滑到底端的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．倾角为60°时，下滑的时间最短
    B．倾角为60°时下滑的加速度最大
    C．倾角为45°时，下滑的时间最短
    D．倾角为30°和60°时，下滑的时间相等

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    如图所示，在粗糙的水平地面上有质量为m的物体，连接在一劲度系数为k的弹簧上，物体与地面之间的动摩擦因数为μ，现用一水平力F向右拉弹簧，使物体m做匀速直线运动，则弹簧伸长的长度为（重力加速度为g）（　　）
    A．0B．
    F
    k
    		C．
    mg
    k
    		D．
    μmg
    k

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，光滑水平地面上停着一辆平板车，其质量为M（且M=3m），长为L，车右端（A点）有一块静止的质量为m的小金属块．金属块与车间有摩擦，以中点C为界，AC段与CB段摩擦因数不同．现给车施加一个向右的水平恒力，使车向右运动，同时金属块在车上开始滑动，当金属块滑到中点C时，立即撤去这个力．已知撤去力的瞬间，金属块的速度为v0，车的速度为2v0，最后金属块恰停在车的左端（B点）．如果金属块与车的AC段间的动摩擦因数为μ1，与CB段间的动摩擦因数为μ2．
    （1）若μ1=0.3，m=1kg，求水平恒力F的大小；
    （2）求μ1与μ2的比值．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    质量为m=1kg的滑块静止在水平地面上O点，如图甲所示，现施一水平向右的恒力F作用于滑块上，经时间t1=0.4s后撤去F．滑块在水平方向运动的v-t图象如图乙所示，g取10m/s2，求：
    （1）滑块在水平面上滑行的距离；
    （2）滑块与水平面之间的动摩擦因数；
    （3）水平恒力F的大小．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，在水平地面上固定一倾角θ=37°、表面光滑的斜面体，物体A以v1=6m/s的初速度沿斜面上滑，同时在物体A的正上方，有一物体B以某一初速度水平抛出．如果当A上滑到最高点时恰好被B物体击中．（A、B均可看做质点，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：
    （1）物体A上滑到最高点所用的时间t；
    （2）物体B抛出时的初速度v2．

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