分析 (1)游标卡尺的读数等于主尺读数加上游标读数,不需估读.
(2)根据极短时间内平均速度等于瞬时速度求出滑块通过光电门1、2的速度,结合速度位移公式求出滑块加速度的表达式.
(3)根据所给实验的实验原理结合该实验装置可正确解答
解答 解:(1)游标卡尺的主尺读数为:5mm,游标尺上第3个刻度和主尺上某一刻度对齐,所以游标读数为0.05×3mm=0.15mm,所以最终读数为:5mm+0.15mm=5.15mm=5.15×10-3m.
(2)由于挡光时间极短,因此可以利用其平均速度来代替瞬时速度,故有:${v}_{1}=\frac{d}{{t}_{1}}$,${v}_{2}=\frac{d}{{t}_{2}}$,
根据${{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2}=2aL$得加速度为:a=$\frac{(\frac{d}{{t}_{2}})^{2}-(\frac{d}{{t}_{1}})^{2}}{2L}$.
(3)A、D、根据验证牛顿第二定律的实验原理可知,通过该装置可以验证牛顿第二定律,至于木板是否光滑对实验没有影响,故A正确,D错误;
B、E、要验证系统机械能守恒,木板必须光滑,故B错误,E正确;
C、根据该实验装置可知,将木板平放,通过纸带求出A、B运动的加速度大小,因此根据 牛顿第二定律有:mBg-mAgμ=(mA+mB)a,由此可知可以求出测定滑块与木板之间的动摩擦因数,故C正确.
故选:ACE.
故答案为:(1)5.15×10-3,(2)$\frac{(\frac{d}{{t}_{2}})^{2}-(\frac{d}{{t}_{1}})^{2}}{2L}$,(3)ACE.
点评 解答实验问题的关键是理解实验原理,从而明确所需要的实验设备,然后利用所学运动学规律解答实验问题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 通电导体棒长度L越长,则B越大 | |
| B. | 通电导体棒中电流强度I越大,则B越小 | |
| C. | 通电导体棒的受力方向就是B的方向 | |
| D. | B的大小和方向与IL无关,由磁场本身决定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | B到C过程,游客做匀变速运动 | |
| B. | B到C过程,游客做变加速运动 | |
| C. | 在离开A点瞬间,游客对圆轨道压力等于自身重力 | |
| D. | 在离开A点瞬间,游客对圆轨道压力小于自身重力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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