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20.在物理学史上,正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家是(  )
A.亚里士多德B.牛顿C.伽利略D.爱因斯坦

分析 根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.

解答 解:在物理学史上,正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家是伽利略,
故选:C.

点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.质谱仪是一种带电粒子质量和分析同位素的重要工具,它的构造原理如图所示,粒子源S产生电荷量q的某种正离子,粒子产生时的速度很小,可以看作是静止的,离子经过电压U加速后形成离子电流,然后垂直于磁场方向进入磁感应强度为B的入口处S1的距离为a,粒子流的电流为1,请回答下列问题:
(1)在时间t内到达照相底片p上的离子的数目为多少?
(2)单位时间内穿过入口S1处离子流的能量为多大?
(3)试证明这种离子的质量为m=$\frac{q{B}^{2}}{8U}$a2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.美国宇航局2011年l2月5日宣布,他们发现了太阳系外第一颗类似地球的、可适合居住的行星一“开普勒一22b”,它每290天环绕着一颗类似于太阳的恒星运转一周,距离地球约600光年,体积是地球的2.4倍.已知万有引力常量和地球表面的重力加速度.根据以上信息,下列推理中正确的是(  )
A.若能观测到该行星的轨道半径,可求出该行星所受的万有引力
B.若已知该行星的密度和半径,可求出该行星的轨道半径
C.根据地球的公转周期与轨道半径,可求出该行星的轨道半径
D.若该行星的密度与地球的密度相等,可求出该行星表面的重力加速度

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图,小球A、B、C质量分别为m、2m、3m,A与天花板、B与C间用弹簧相连,当系统平衡后,突然将A、B间的细绳烧断,在绳断瞬间,小球A、B、C的加速度大小为(  )
A.g、g、gB.5g、2.5g、0C.5g、2g、0D.g、2g、3g

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.关于元电荷和点电荷的理解正确的是(  )
A.元电荷就是电子
B.元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量
C.点电荷是一种理想化模型
D.体积很小的带电体就是点电荷

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图是一种测定风力的仪器的原理图,质量为m的金属球,固定在一细长的轻金属丝下端,能绕悬点O在竖直平面内转动,无风时金属丝自然下垂,有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度θ,角θ的大小与风力大小F有关,下列关于风力F与θ的关系式正确的是(  )
A.F=$\frac{mg}{cosθ}$B.F=mg•sinθC.F=mg•cosθD.F=mg•tanθ

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,图(a)所示为实验装置简图.

(1)图(b)所示为某次实验得到的一条纸带,已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为0.02s.
(2)根据纸带可求出小车的加速度大小为2.5m/s2 (保留两位有效数字).
(3)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的$\frac{1}{m}$数据如表:
实验次数12345678
小车加速度
a/m•s-2
1.901.721.491.251.000.750.500.30
小车质量
m/kg
0.250.290.330.400.500.711.001.67
$\frac{1}{m}$/kg-14.003.453.032.502.001.411.000.60
请在图(c)所示的坐标纸中画出a-$\frac{1}{m}$图线.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示的电路中,在合上电键K后,符合实际情况的是(  )
A.电流表的示数不变,电压表的示数不变
B.电流表的示数变小,电压表的示数变大
C.电流表的示数变小,电压表的示数变小
D.电流表的示数变大,电压表的示数变小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,游乐场中,从高处A到水平地面处有两条固定的光滑轨道AB和AC.质量不同的甲、乙两小孩分别沿两条轨道同时从A处由静止滑下(不计一切阻力),下列说法正确的是(  )
A.甲、乙到达底端时的速度相同
B.甲、乙到达底端时的重力势能的减少量一定相等
C.甲、乙到达底端时动能的增加量一定相等
D.甲、乙在下滑过程中各自的机械能守恒

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同步练习册答案