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    （4分）某同学在研究小车运动的实验时得到了小车做直线运动的x－t关系，如图所示。

    ⑴由图可以确定，小车在AC段和DE段的运动分别为           
    A．AC段是匀加速运动；DE段是匀速运动。
    B．AC段是加速运动；DE段是匀加速运动。
    C．AC段是加速运动；DE段是匀速运动。
    D．AC段是匀加速运动；DE段是匀加速运动。
    ⑵在与AB、AC、AD对应的平均速度中，最接近小车在A点瞬时速度的是_______段中的平均速度。
    （1）   C    （2分） （2）       AB      （2分）

    试题分析：（1）位移时间图像中图线的斜率表示速度大小，由图线可知AC段斜率逐渐增大，所以为加速过程，DE段斜率恒定不变，为匀速过程，C对；（2）瞬时速度对应某个时刻，只有当时间t趋近于零时平均速度才等于瞬时速度，由此可知最接近A点瞬时速度的为AB段
    点评：本题难度较小，明确图像类型，理解图像中斜率、面积、坐标等的物理意义是解决本题的关键
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在用打点计时器记录物体的运动信息时，其开始时的装配如图所示，其中有错误与不妥之处，请把它找出来。
    错误之处：__________________
    不妥之处：________________________________________

    ⑵把纸带的下端固定在重物上，上端用手提着，纸带穿过打点计时器。接通电源后将纸带释放，重物便拉着纸带下落，纸带被打出一系列点，其中有一段如图所示，纸带的哪端_________（填“左端”或“右端”）与重物相连？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《探究求合力的方法》的实验中，
    （1）本实验采用的科学方法是
    A．理想实验法    B．等效替代法  
    C．控制变量法   D．建立物理模型法
    （2）其中的两个步骤是：
    ①.在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2。
    ②.只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向。以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：
    在①中是                               
    在②中是                               
    （3）在做《互成角度的两个力的合力》的实验中，用M、N两个测力计拉橡皮条的结点使其位于O处，此时α+β=90°，如第题图所示；然后保持M的读数不变，当α角由图中所示的值减小时，要使结点仍在O处，可采用的办法是

    A．增大N的读数，减小β角   
    B．减小N的读数，减小β角
    C．减小N的读数，增大β角   
    D．增大N的读数，增大β角

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）图为某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验装置简图．小车的质量为m1，砂和砂桶质量的为m2。

    （1）下列说法正确的是       
    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时应先释放小车后接通电源
    C．在探究加速度与质量关系时，应作a-图象
    (2)实验中要进行质量m1和m2的选取，以下最合理的一组是       
    A.  m1=200, m2=20、40、60、80、100、120
    B.  m1=400, m2=10、15、20、25、30、40
    C.  m1=200, m2=50、60、70、80、90、100
    D.  m1=20,  m2=100、150、200、250、300、400
    （3）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a- F图像，可能是图中的图线       （选填“甲”、“乙”、“丙”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如右图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电．小车的质量为m1，小盘（及砝码）的质量为m2．

    （1）下列说法正确的是_______。
    A．为平衡小车与水平木板之间摩擦力，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在挂小盘（及砝码）的情况下使小车恰好做匀速运动
    B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    C．本实验中要满足m2应远小于m1的条件
    D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作图像
    （2）实验中，得到一条打点的纸带，如右图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则计算小车加速度的表达式为a=                    ；

    （3）某同学在平衡好摩擦力后，保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如右图所示，若牛顿第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，则小车的质量为______kg，小盘的质量为______kg。(二个结果都保留两位有效数字)

    （4）如果砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增加，会趋近于某一极限值，此极限值为_____ m/s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (6分)如图所示，是某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中，根据实验数据按照一定的标度(标度未画出)画出的力的图示。F1、F2、F、中不是由弹簧测力计测得的力是__________（填字母）。若AO与共线，BO与F共线，则被拉伸的橡皮筋的方向应为_______（填AO或BO）。在该实验中需要记录和观察的是_________。
    A．记录F1、F2、F的大小和方向
    B．记录F1、F2的夹角
    C．观察F1、F2的大小是否在误差允许范围内相同
    D．观察F、的大小和方向是否在误差允许范围内相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一个小球沿斜面向下运动，用每隔T=0.1s曝光一次的频闪相机进行拍摄，不同时刻小球的位置如图，实验数据见下表。


    （1）小球沿斜面下滑的加速度表达式a=_______________（用T、X1、 X2、X3和X4表示），加速度大小为 ____________ m/s2(保留三位有效数字)。
    （2）小球经过位置C的速度表达式为Vc=         （用T、X1、 X2、X3和X4表示），经过位置C的速度大小为 _________ m/s(保留三位有效数字)。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1)如图所示，图甲中的游标卡尺的读数为______cm，图乙中的螺旋测微器的读数为______mm。（4分）

    (2)选用倍率为“×100”的电阻挡测量电阻时，指针指示在图示的位置，则所测电阻的阻值为______Ω。如果要用此多用表测量一个约2.0×104Ω的电阻，为了使测量比较精确，应选的欧姆挡是______（选填“×10”、“×100”、“×1k” ）。换挡结束后，实验操作上首先要进行的步骤是_________________________。（6分）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点间有4个计时点未标出，设A点为计时起点

    （1）由图判断小车做       ________运动
    （2）BE间的速度vBE =         _______m/s
    （3）C点的瞬时速度vC=    __________m/s
    （4）小车的加速度a=          ______m/s2

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