用木板、白纸、图钉、一根原长为5cm且劲度系数为100N/m的弹簧、两个弹簧秤（单位：N）、细绳套、三角板、刻度尺和铅笔等器材做“验证力的平行四边形定则”实验，实验过程如下：
①在水平木板上铺白纸，把弹簧的一端固定在O点，过O画一条标记线OD，弹簧的另一端拴两条细绳套；用两把弹簧秤互成角度拉细绳套，使弹簧的另一端沿OD拉至C点，如图甲所示．用铅笔描下C点的位置和两条细绳的方向，记录两弹簧秤的读数分别为FA与FB，其中B弹簧称的读数FB= N；用刻度尺测出此时弹簧的长度为10cm，通过计算得出弹簧的拉力F= N；可以判断FA与FB互成的角度为 ．
②根据力的图示，作出FA和FB，如图乙所示．请你根据力的图示，在图乙中作出FA与FB的合力F′．
③比较力F′与F的大小和方向，得出的结论是：在实验误差范围内， ．
【答案】10、(1) 4.00 5.0 90°；
(2)如图所示；
(3)平行四边形定则成立。
【解析】
（1）如图甲所示．用铅笔描下C点的位置和两条细绳的方向，记录两弹簧秤的读数分别为FA与FB，
其中A弹簧称的读数FA=3.00N，B弹簧称的读数FB=4.00N；
这是一根原长为5cm且劲度系数为100N/m的弹簧，用刻度尺测出此时弹簧的长度为10cm，
根据胡克定律计算得出弹簧的拉力F=k△x=100×（0.1-0.05）=5.00N，
根据三角函数关系得FA与FB互成的角度为90°．
（2）根据力的平行四边形定则画图如图所示，
（3）比较力F′与F的大小和方向，得出的结论是：在实验误差范围内，平行四边形定则成立。
【考点】验证力的平行四边形定则
科目：高中物理 来源： 题型：
甲、乙两个物体在t=0时的位置如图(a)所示，它们沿x轴正方向运动的速度图象分别如图(b)中的图线甲、乙所示，则
A．t=2s时甲追上乙
B．甲追上乙前t=ls时二者相距最远
C．甲追上乙前t=3s时二者相距最远
D．t=3s时甲追上乙
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科目：高中物理 来源： 题型：
甲车以10m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，乙车以4m/s的速度与甲车同向做匀速直线运动，甲车经过乙车旁边开始以0.5m/s2的加速度刹车，从甲车刹车开始计时，求:
(1)乙车在追上甲车前，两车相距最大的距离.
(2)乙车追上甲车所用的时间.
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科目：高中物理 来源： 题型：
汽车从静止开始以2m/s2的加速度前进，同时，某人从车后相距s0=20m处开始以8m/s的速度匀速追车。讨论：人能否追上前面的汽车？若追不上，求人车之间的最小距离；若追得上，求追上所用的时间．
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科目：高中物理 来源： 题型：
物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上，A、B质量分别为
=6kg、
=2kg，A、B之间的动摩擦因数是0.2，开始时F=l0N，此后逐渐增加，增大到45N的过程中，则
A．当拉力F＜12N时，两物体均保持静止状态
B．两物体开始没有相对运动，当拉力超过12N时，开始相对滑动
C．两物体间从受力开始就有相对运动
D．两物体间始终没有相对运动
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科目：高中物理 来源： 题型：
用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千．某次维修时将两竖直木桩移近些，但仍保持两轻绳长度不变且悬挂点不变．木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（ ）
A． F1不变，F2变大 B． F1不变，F2变小 C． F1变大，F2变大 D． F1变小，F2变小
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图1所示，地面不光滑，大小可忽略的铁块A静止放在木板B的最左端，mA=1kg，mB=1kg．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力．已知木板B与地面间的动摩擦因数μ1=0.1，铁块 A 与木板B之间的动摩擦因数μ2=0.4，取g=10m/s2．现给A施加一个水平向右的力F．则：
（1）若力F恒为3N，求A、B的加速度大小及方向；
（2）若力F恒为8N，经1s铁块A恰好运动到木板B的最右端，求木板B的长度；
（3）若力F从零开始逐渐增加，且木板B足够长．试通过分析与计算，在图2中作出铁块A受到的摩擦力f随力F大小变化的图象．
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科目：高中物理 来源： 题型：
两个电荷量相等但电性相反的带电粒子a、b分别以速度va和vb射入匀强磁场，两粒子的入射方向与磁场边界的夹角分别为30°和60°，磁场宽度为d，两粒子同时由A点出发，同时到达B点，如图所示，则（ ）
A．a粒子带正电，b粒子带负电
B．两粒子的轨道半径之比Ra∶Rb＝
∶1
C．两粒子的质量之比ma∶mb＝1∶2
D．两粒子的速度之比va∶vb＝1∶2
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