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【题目】利用以下装置可以完成力学中的许多实验。

1)以下说法中正确的是___________

A.用此装置研究匀变速直线运动时,需要将长木板的一端抬高以平衡摩擦力

B.用此装置探究加速度与力、质量的关系时,每次改变小车质量之后,需要重新平衡摩擦力

C.用此装置探究加速度与力、质量的关系时,并用图像法处理数据时,如果画出的a-m关系图像不是直线,就可确定加速度与质量成反比

D.用此装置探究做功和速度变化关系时,必须调整滑轮高度使连接小车的细线与木板平行

2)用此装置探究加速度与力、质量的关系时,小车质量约250g,为保证拉力近似等于沙桶(含重物)的重力,沙桶中应选择的重物是__________

3)在利用此装置做实验时,实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图所示。已知ABCDE为计数点,相邻两个计数点间还有4个打点,每相邻两个计数点间的时间间隔为0.1 s,则小车在C点的速度v________m/s,小车运动的加速度a________m/s2.(结果保留三位有效数字)

【答案】 D C 1.24 6.22

【解析】1A、此装置可以用来研究匀变速直线运动,但不需要平衡摩擦力,故A错误;

B、平衡摩擦力的方法是将木板带打点计时器的一端适当垫高,这样做的目的是利用小车重力沿斜面分力补偿小车运动中所受阻力的影响,即,式子成立与质量无关,故改变质量后不需重新进行平衡B错误

C在利用该装置来“探究物体的加速度与质量的关系”时,可以通过图象法处理数据,来判断加速度a与小车的质量M成反比,画出的关系不能确定加速度与质量的关系,要画出的关系才能确定加速度与质量的关系,故C错误;

D、探究“功与速度变化的关系”实验时,必须调整滑轮高度使连接小车的细线与滑轨平行,以便减少误差,故D正确

2在利用该装置来“探究物体的加速度与力、质量的关系”时,设小车的质量为M,沙桶(含沙)的总质量为m,设绳子上拉力为F
以整体为研究对象有:
解得:
M为研究对象有绳子的拉力为:
显然要有必有,故有,即只有时才可以认为绳对小车的拉力大小等于沙桶(含沙)的重力,故选C

3)由于相邻两个计数点间还有4个打点,所以两计数点间的时间间隔为
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,有:
打点C时小车的速度为:

根据纸带分析可知:
根据匀变速直线运动的推论结合作差法得:

练习册系列答案
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【题目】如图所示,长为4m的水平轨道AB,与半径为R=0.5m的竖直的半圆弧轨道BC在B处相连接,有﹣质量为2kg的滑块(可视为质点),在水平向右、大小为14N的恒力F作用下,从A点由静止开始运动到B点,滑块与AB间的动摩擦因数为μ=0.25,BC 间粗糙,取g=10m/s2 . 求:

(1)滑块到达B处时的速度大小;
(2)若到达B点时撤去力F,滑块沿半圆弧轨道内侧上滑,并洽好能到达最高点C,则滑块在半圆弧轨道上克服摩擦力所做的功是多少?

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【题目】如图两平行的带电金属板水平放置。若在两板中间a点从静止释放一带电微粒微粒恰好保持静止状态。现将两板绕过a点的轴垂直于纸面逆时针旋转45°,再由a点从静止释放一同样的微粒该微粒将(  )

A. 保持静止状态 B. 向左上方做匀加速运动

C. 向正下方做匀加速运动 D. 向左下方做匀加速运动

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【题目】如图所示,MN是一正点电荷产生的电场中的一条电场线.一个带负电的粒子(不计重力)从ab穿越这条电场线的轨迹如图中虚线所示.下列结论正确的是 ( )

A. 点电荷一定位于M点的左侧

B. 带电粒子从ab的过程中动能逐渐减小

C. 带电粒子在a点的加速度小于在b点的加速度

D. 带电粒子在a点时的电势能大于在b点时的电势能

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【题目】在《验证机械能守恒定律》的实验中,质量为m=1.00kg的重锤拖着纸带下落,在此过程中,打点计时器在纸带上打出一系列的点.在纸带上选取五个连续的点A、B、C、D和E,如图所示.其中O为重锤开始下落时记录的点,各点到O点的距离分别是31.4mm、49.0mm、70.5mm、95.9mm、124.8mm.当地重力加速度g=9.8m/s2 . 本实验所用电源的频率f=50Hz.(结果保留三位有数数字)

(1)打点计时器打下点B时,重锤下落的速度vB=m/s,打点计时器打下点D时,重锤下落的速度vD=m/s.
(2)从打下点B到打下点D的过程中,重锤重力势能减小量△EP=J;重锤动能增加量△Ek=J.

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【题目】在升降电梯内的地面上放一体重计,电梯静止时,晓敏同学站在体重计上,体重计示数为50kg,电梯运动过程中,某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示,在这段时间内下列说法中正确的是(  )

A.晓敏同学所受的重力变小了
B.晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力
C.电梯一定在竖直向下运动
D.电梯的加速度大小为 ,方向一定竖直向下

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【题目】如左图所示用传感器研究两钩子间的作用力与反作用力,其中左侧传感器固定于木块上,两个钩子拉力的情况由计算机屏幕显示如右图所示

(1)根据右边图像,下列说法正确的是__________

A.可能是木块静止时得到的

B.可能是木块匀速运动时得到的

C.可能是木块加速运动时得到的

D.木块的速度一定变化

(2)根据右图可知一对作用力和反作用力之间存在的关系是__________________。(至少写出两点)

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【题目】某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒.

⑴实验前需要调整气垫导轨底座使之水平.
⑵如图乙所示,用游标卡尺测得遮光条的宽度d=cm,实验时将滑块从图示位置静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.2×10﹣2s,则滑块经过光电门时的瞬时速度为m/s;在实验中还需要测量的物理量有:钩码的质量m、(文字说明并用相应的字母表示).
⑶本实验通过比较在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示),从而验证了系统的机械能守恒.

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【题目】如图右所示,物体AB用细绳连接后跨过滑轮,A静止在倾角为30°的斜面上,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由30°增大到45°,系统仍能保持静止。则斜面倾角增大后与增大前相比,下列说法正确的是

A. 绳子对物体A的拉力将增大

B. 物体A对斜面的压力将减小

C. 物体A受到的静摩擦力增大

D. 物体A受到的合力将增大

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