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    【题目】如左图所示用传感器研究两钩子间的作用力与反作用力，其中左侧传感器固定于木块上，两个钩子拉力的情况由计算机屏幕显示如右图所示

    (1)根据右边图像，下列说法正确的是__________

    A.可能是木块静止时得到的

    B.可能是木块匀速运动时得到的

    C.可能是木块加速运动时得到的

    D.木块的速度一定变化

    (2)根据右图可知一对作用力和反作用力之间存在的关系是__________________。(至少写出两点)

    【答案】 ABC 大小相等 方向相反 同时存在 同时消失 同时变化等

    【解析】（1）两弹簧秤之间的相互作用始终是大小相等，方向相反，与物体的运动状态无关，故ABC均有可能，故ABC正确，D错误。

    （2）一对作用力和反作用力之间存在的关系是大小相等、方向相反、同时存在、同时消失、同时变化等。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一足够长的木板静止在水平面上，质量M=0.4kg，长木板与水平面间的动摩擦因数μ=0.1，一质量m=0.4kg的小滑块以=1.8m/s的速度从长木板的右端滑上长木板，滑块与长木板间动摩擦因数μ=0.4，小滑块可看成质点，重力加速度g取10m/s，求：

    (1)小滑块相对长木板上滑行的距离；

    (2)小滑块静止时运动的总距离。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，MNP为竖直面内一固定轨道，其 圆弧段MN与水平段NP相切于NP端固定一竖直挡板，NP长度为2m，圆弧半径为1m．一个可视为质点的物块自M端从静止开始沿轨道下滑，与挡板发生碰撞（机械能不损失）后，最终停止在水平轨道上某处．已知物块在MN段的摩擦可忽略不计，与NP段轨道间的滑动摩擦因数为0.2．则物块（　　）

    A.运动过程中与挡板发生1次碰撞
    B.返回圆弧轨道的最大髙度为0.6m
    C.在NP间往返一次克服摩擦力作功8J
    D.第一与第二次经过圆轨道上N点时对轨道的压力之比为15：7

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用以下装置可以完成力学中的许多实验。

    （1）以下说法中正确的是（___________）

    A．用此装置“研究匀变速直线运动”时，需要将长木板的一端抬高以平衡摩擦力

    B．用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时，每次改变小车质量之后，需要重新平衡摩擦力

    C．用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时，并用图像法处理数据时，如果画出的a-m关系图像不是直线，就可确定加速度与质量成反比

    D．用此装置“探究做功和速度变化关系”时，必须调整滑轮高度使连接小车的细线与木板平行

    （2）用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时，小车质量约250g，为保证拉力近似等于沙桶（含重物）的重力，沙桶中应选择的重物是__________。

    （3）在利用此装置做实验时，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图所示。已知A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间还有4个打点，每相邻两个计数点间的时间间隔为0.1 s，则小车在C点的速度v＝________m/s，小车运动的加速度a＝________m/s2.(结果保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】A、B、C三个物体放在旋转圆台上，都没有滑动，如图所示，动摩擦因数均为μ，A的质量为2m，B、C的质量均为m，A、B离轴均为R，C离轴为2R。当圆台以较小的转速旋转时，下列说法正确的是

    A. 物体B所受摩擦力方向与运动方向相反

    B. 物体B的静摩擦力最小

    C. 当圆台转速增加时，B比C先滑动

    D. 当圆台转速增加时，B比A先滑动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示为单板滑雪U型池的比赛场地，比赛时运动员在U形滑道内边滑行边利用滑道做各种旋转和跳跃动作，裁判员根据运动员的腾空高度、完成的动作难度和效果评分。图2为该U型池场地的横截面图，AB、CD为半径R=4m的四分之一光滑圆弧雪道，BC为水平雪道且与圆弧雪道相切，BC长为4.5m，质量为60kg的运动员（含滑板）以5m/s的速度从A点滑下，经U型雪道从D点竖直向上飞出，在D点上方完成动作的时间为t=0.8s，然后又从D点返回U型雪道，忽略空气阻力，运动员可视为质点，求：

    （1）运动员与BC雪道间的动摩擦因数；

    （2）运动员首次运动到C点时对雪道的压力；

    （3）运动员最后距离B点多远处停下。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于平抛运动说法正确的是（　　）

    A. 在日常生活中，我们将物体以水平速度抛出后物体在空气中一定做平抛运动．

    B. 做平抛运动的物体水平位移越大，则说明物体的初速度越大．

    C. 做平抛运动的物体运动时间越长，则说明物体距离地面的竖直高度越大．

    D. 做平抛运动的物体落地时速度方向与水平方向夹角的正切值与时间成正比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可忽略，另一物体所受空气阻力大小与物体速率成正比，下列用虚线和实线描述两物体运动的v﹣t图象可能正确的是（　　）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中

    (1)下表是所得到的数据：

    次数

    质量m/㎏

    受力F/N

    加速度a/(m/s)

    1

    0.5

    0.25

    2

    0.50

    3

    1.00

    4

    1.0

    5

    1.5

    若利用前三组数据探究加速度与受力的关系，则2、3组数据中物体的质量应该为_______kg；若利用后三组数据探究加速度与物体质量的关系，则4、5组数据中物体所受的力应该为__________N.

    (2)为了验证“加速度与物体质量成反比”的猜想，采用图象法处理数据。下图是四个小组描绘出的不同图象，你觉得能够准确验证上述猜想的图象有____________。

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