【题目】在升降电梯内的地面上放一体重计,电梯静止时,晓敏同学站在体重计上,体重计示数为50kg,电梯运动过程中,某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示,在这段时间内下列说法中正确的是( )
A.晓敏同学所受的重力变小了
B.晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力
C.电梯一定在竖直向下运动
D.电梯的加速度大小为 ,方向一定竖直向下
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【题目】人在距地面高h、离靶面距离L处,将质量m的飞镖以速度v0水平投出,落在靶心正下方,如图所示.只改变h、L、m、v0四个量中的一个,可使飞镖投中靶心的是( )
A.适当减小v0
B.适当提高h
C.适当减小m
D.适当减小L
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【题目】使物体脱离星球的引力束缚,不再绕星球运行,从星球表面发射所需的最小速度称为第二宇宙速度,星球的第二宇宙速度v2与第一宇宙速度v1的关系是v2= v1 . 已知某星球的半径为地球半径4倍,质量为地球质量的2倍,地球半径为R,地球表面重力加速度为g.不计其他星球的影响,则该星球的第二宇宙速度为( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】一个质量为50kg的人,站在竖直方向运动着的升降机地板上。他看到升降机上弹簧秤挂着一个质量为5kg重物,弹簧秤的示数为40N,重物相对升降机静止,如图所示,则
A. 升降机一定向上加速运动
B. 升降机一定向上减速运动
C. 人对地板的压力一定为400N
D. 人对地板的压力一定为500N
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【题目】利用以下装置可以完成力学中的许多实验。
(1)以下说法中正确的是(___________)
A.用此装置“研究匀变速直线运动”时,需要将长木板的一端抬高以平衡摩擦力
B.用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时,每次改变小车质量之后,需要重新平衡摩擦力
C.用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时,并用图像法处理数据时,如果画出的a-m关系图像不是直线,就可确定加速度与质量成反比
D.用此装置“探究做功和速度变化关系”时,必须调整滑轮高度使连接小车的细线与木板平行
(2)用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时,小车质量约250g,为保证拉力近似等于沙桶(含重物)的重力,沙桶中应选择的重物是__________。
(3)在利用此装置做实验时,实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图所示。已知A、B、C、D、E为计数点,相邻两个计数点间还有4个打点,每相邻两个计数点间的时间间隔为0.1 s,则小车在C点的速度v=________m/s,小车运动的加速度a=________m/s2.(结果保留三位有效数字)
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【题目】一位同学以1m/s的速度沿人行道向公交车站走去,一辆公交车从身旁的平直公路同向驶过,公交车的速度是15m/s,此时他们距车站的距离为50m.公交车在行驶到距车站25m处开始刹车,刚好到车站停下,停车10s后公交车又启动向前开去.为了安全乘上该公交车,该同学奋力向前跑去,他起跑可看做匀加速直线运动,其加速度大小为2.5m/s2,最大速度是6m/s.求:
(1)若公交车刹车过程视为匀减速直线运动,求公交车刹车过程的加速度大小;
(2)该同学能否在公交车停在车站时追上公交车.
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【题目】如图1所示为单板滑雪U型池的比赛场地,比赛时运动员在U形滑道内边滑行边利用滑道做各种旋转和跳跃动作,裁判员根据运动员的腾空高度、完成的动作难度和效果评分。图2为该U型池场地的横截面图,AB、CD为半径R=4m的四分之一光滑圆弧雪道,BC为水平雪道且与圆弧雪道相切,BC长为4.5m,质量为60kg的运动员(含滑板)以5m/s的速度从A点滑下,经U型雪道从D点竖直向上飞出,在D点上方完成动作的时间为t=0.8s,然后又从D点返回U型雪道,忽略空气阻力,运动员可视为质点,求:
(1)运动员与BC雪道间的动摩擦因数;
(2)运动员首次运动到C点时对雪道的压力;
(3)运动员最后距离B点多远处停下。
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【题目】如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,在传送带上某位置轻轻放置一小木块,小木块与传送带间动摩擦因素为μ,小木块速度随时间变化关系如图所示,若θ、g、v0、t0已知,则下列说法中正确的是
A. 传送带一定逆时针转动
B.
C. 传送带的速度等于v0
D. 后一段时间内滑块加速度为
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【题目】在一节火车车厢内有一个光滑的水平桌面,桌面上有一个小球。旁边的乘客观察到,如果火车在水平铁轨上做匀速直线运动,小球在桌面上保持静止。如果火车做加速直线运动,小球就会由静止开始向后加速运动。由此判断下列说法正确的是
A. 此实验可以证明牛顿第一、第二定律都是错误的
B. 以匀速运动的车厢为参考系,牛顿第一定律成立
C. 以加速运动的车厢为参考系,牛顿第一定律、牛顿第二定律都不成立
D. 牛顿定律是被证明了的结论,什么条件下都是成立的
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