分析 (1)由弹簧的长度L和弹力f大小的关系图象,读出弹力为零时弹簧的长度,即为弹簧的原长.根据弹簧的长度与原长关系,判断弹簧的状态.
(2)由图读出弹力为F=10N,弹簧的长度为x=5cm,求出弹簧压缩的长度,由胡克定律求出弹簧的劲度系数.
(3)据胡克定律求出弹簧的弹力为5N时弹簧的伸长量,得到弹簧的长度.
解答 解:(1)由图读出,弹簧的弹力F=0时,弹簧的长度为L0=10cm,即弹簧的原长为10cm,图线a弹簧对应的长度小于原长,所以a图线表示弹簧处于压缩状态.
(2)由图读出弹力为 F1=10N,弹簧的长度为L1=5cm,弹簧压缩的长度 x1=L0-L1=5cm=0.05m,
由胡克定律得,弹簧的劲度系数为 k=$\frac{{F}_{1}}{{x}_{1}}$=$\frac{10}{0.05}$=200N/m
(3)当弹簧被伸长时,弹簧的弹力为5N,弹簧的形变量△x=$\frac{F}{k}$=$\frac{5}{200}$=0.025m=2.5cm
弹簧的原长为10cm,所以弹簧的长度为12.5cm.
故答案为:(1)压缩. (2)200. (3)12.5.
点评 胡克定律公式f=kx中,x是弹簧伸长或压缩的长度,不是弹簧的长度.第(3)问也可以直接由图象读出结果.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 第1 s内和第3 s内的运动方向相反 | |
| B. | 第3 s内和第4 s内的加速度相同 | |
| C. | 第1 s内和第4 s内的位移大小不相等 | |
| D. | 0~2 s和0~4 s内的平均速度大小相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在第1秒末加速度的方向发生了改变 | |
| B. | 在第1秒末速度方向发生了改变 | |
| C. | 前5秒内发生的位移大小为12m | |
| D. | 0-2s内和2-4内位移相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 开普勒经过多年的研究发现了万有引力定律 | |
| B. | 卡文迪许用实验的方法测出万有引力常量G | |
| C. | 牛顿通过计算首先发现了海王星和冥王星 | |
| D. | 伽利略通过理想实验得出,力是维持物体运动状态的原因 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 斜面倾斜角θ=30° | |
| B. | 物体从B运动到C的过程中机械能守恒 | |
| C. | A、B两点的距离为0.8m | |
| D. | 物体从C点回到A点的过程中,加速度先减小后增大,再保持不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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