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13.如图所示是物体做直线运动的x-t和v-t图象,其中表示物体做匀加速运动的是(  )
A.B.C.D.

分析 理解匀变速直线运动的规律,掌握匀变速直线运动的各量随时间的变化关系即可求解.

解答 解:A、位移随时间不变,物体保持静止.故A错误.
B、位移随时间均匀变化,物体做匀速直线运动.故B错误.
C、速度随时间均匀增加,物体做匀加速直线运动.故C正确.
D、速度随时间均匀减小,物体做匀间速直线运动.故D错误.
故选:C.

点评 匀变速直线运动是我们高中物理研究的主要运动之一,应熟知其特征及描述运动的各物理量的意义.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.实验室备有下列仪器:
A.长度为1m、最小刻度为毫米的刻度尺;
B.长度为1m、最小刻度为分米的刻度尺;
C.秒表;
D.打点计时器;
E.低压交流电源(50Hz)
F.低压直流电源
G.天平.
为了测量重力加速度的数值,可通过重锤做自由落体运动来研究(阻力可忽略不计),上述仪器中必须有的是ADE(填字母代号).
实验是把重锤固定在纸带下端,让纸带竖直穿过打点计时器限位孔,当重锤自由下落时,打点计时器在纸带上打出一系列的点.取连续的、清晰的7个点,用刻度尺测出第2、3、4、5、6、7各点与第1点的距离d如下表所示:
点的次序1234567
距离 d/cm06.012.519.326.534.142.1
请用这些数据求出重力加速度的测量值为9.72m/s2 (保留三位有效数字),测量值往往比实际值稍小,主要原因是重锤和纸带下落过程中受到阻力作用或有空气阻力或有摩擦阻力等.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,质量为m的小球置于倾角为30°的光滑斜面上,劲度系数为k的轻质弹簧一端系在小球上,另一端固定在墙上的P点.小球静止时,弹簧与竖直墙壁间的夹角为30°,则弹簧的伸长量为(  )
A.$\frac{mg}{k}$B.$\frac{\sqrt{3}mg}{k}$C.$\frac{\sqrt{3}mg}{2k}$D.$\frac{\sqrt{3}mg}{3k}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.一个物体从某个高度做自由落体运动,经5s后落地(g取10m/s2).求:
(1)物体下落3s时的速度;
(2)物体下落的高度?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,在水平面上放置的相距为0.2m的平行金属导轨与电源、电键、导体棒AB、滑动变阻器可构成闭合电路,磁感应强度为B=0.5T的匀强磁场竖直向下,导体棒AB的质量m=0.5kg,它与轨道之间的动摩擦因数μ=0.05.当电键S闭合时,电路中电流为5A(g取10m/s2).求:
(1)此时导体棒AB受到的安培力大小及方向. 
(2)此时导体棒AB的加速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.质量为0.1kg的小球可看作质点,从空中自由下落,与水平地面相碰后反弹到空中某一高度,其速度一时间图象如图所示,则由图可知(  )(g=10m/s2
A.小球下落过程的平均速度为5m/s
B.小球与地面碰撞后损失的机械能为0.8J
C.小球下落前的高度为0.8m
D.小球能弹起的最大高度为1.25m

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

5.如图中的电池完全相同,电动势为E,内电阻为r,两图中的四只电阻也是完全相同的.每只的阻值为R,如果两图电路的输出功率也相同.那么R:r=1:1.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.用如图1所示的实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.如图2给出的是实验中获取的一条纸带,0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个打下的点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.已知m1=50g,m2=150g,则(计算结果保留两位有效数字)(实验用交流电周期为0.02秒)

(1)在记数点0-5过程中系统动能的增量△Ek=0.58J.为了简化计算,设g=10m/s2,则系统势能的减少量△E=0.60J;
(2)在本实验中,若某同学作出了v2/2-h图象,如图3所示,h为从起点量起的长度,则据此得到当地的重力加速度g=9.7m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,位于竖直平面内的轨道,由一段斜的直轨道AB和光滑半圆形轨道BC平滑连接而成,AB的倾角为30°,半圆形轨道的半径.R=0.1m,直径BC竖直.质量m=1kg的小物块从斜轨道上距半圆形轨道底部高为h处由静止开始下滑,经B点滑上半圆形轨道.己知物块与斜轨道间的动摩擦因数为$\frac{\sqrt{3}}{6}$,g取g=10m/s2
(1)若h=1m,求物块运动到圆轨道最低点B时对轨道的压力;
(2)若物块能到达圆轨道的最高点C,求h的最小值;
(3)试求物块经最高点C时对轨道压力F随高度h的变化关系,并在图示坐标系中作出F-h图象.

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