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7.如图所示,质量为M的木楔ABC静置于粗糙水平面上,质量为n的物体从斜面顶端A点沿斜面向下由静止做匀加速直线运动,在加速运动过程中,下列有关说法中正确的是(  )
A.地面对木楔的支持力大于(M+m)gB.地面对木楔的支持力小于(M+m)g
C.地面对木楔没有摩擦力D.地面对木楔有摩擦力

分析 对M和m组成的系统研究,将m的加速度分解为水平方向和竖直方向,在水平方向和竖直方向分别运用牛顿第二定律分析判断.

解答 解:m沿斜面向下加速运动,加速度方向沿斜面向下,可知m在竖直方向上的加速度方向竖直向下,在水平方向上的加速度方向水平向左,
对系统研究,竖直方向上有:(M+m)g-N=may,可知地面对木楔的支持力小于(M+m)g,故B正确,A、C错误.
水平方向上有:f=max,可知地面对木楔的摩擦力不为零,故D正确.
故选:BD

点评 本题采用整体法分析判断比较简捷,该方法不是常规方法,在平时的学习中,一般情况下取加速度相同的两物体为整体.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

15.如图所示,匀强电场水平向左,带正电物体沿绝缘、粗糙水平板向右直线运动,经A点时动能为80J,到达B点时动能为60J.物体从A运动到B的过程中克服电场力做功16J.
则(1)物体从A运动到B的过程中摩擦力做功Wf与电场力做功WE之比,摩擦力f与电场力F大小之比
(2)物体从A点向右运动到最远处过程中电场力做的功.
(3)物体第二次经过B点时动能大小是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,三角形物体ACE由两种材料拼接而成,上面的ABD部分为一种材料,下面的BDEC部分为另一种材料.BD界面平行与底面CE,AC侧面与水平面的夹角为θ1,AE侧面与水平面的夹角为θ2,且有θ1<θ2.物块从A点由静止下滑,加速至B点后,又匀速运动至C点.若该物块由静止从A点沿另一侧面下滑,则有(  )
A.由D匀速运动至E
B.由D加速运动至E
C.通过D点的速率等于通过B点的速率
D.AB段运动的时间大于AD段运动的时间

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,倾斜天花板平面与竖直平面夹角为θ,其空间存在垂直倾斜天花板平面向上的匀强电场E,一个质量为m的带正电小物体,靠在天花板处于静止状态,则下列说法正确的是(  )
A.小物体可能受三个力作用
B.天花板对小物体的弹力等于mgsin θ
C.小物体受的静摩擦力可能等于0
D.小物体受的静摩擦力等于mgcos θ

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,斜面体质量为M,倾角θ,与水平面间的动摩擦因数为μ,用细绳竖直悬挂一质量为m的小球静止在光滑斜面上,小球的高度为h,当烧断绳的瞬间,用水平向右的力由静止拉动斜面体,小球能做自由落体运动到达地面,重力加速度为g.求:
(1)小球经多长时间到达地面;
(1)拉力至少为多大才能使自由落体运动到地面.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.质量m=2.0×10-4kg、电荷量q=1.0×10-6C的带正电微粒静止在空间范围足够大的匀强电场中,电场强度大小为E1.在t=0时刻,电场强度突然增加到E2=4.0×103N/C,到t=0.20s时再把电场方向改为水平向右,场强大小保持不变.取g=10m/s2.求:
(1)t=0.20s时间内带电微粒上升的高度;
(2)t=0.20s时间内带电微粒增加的电势能;
(3)电场方向改为水平向右后带电微粒最小的动能.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

19.如图所示,在竖直平面内有半径为R和2R的两个圆,两圆的最高点相切,切点为A,B和C分别是小圆和大圆上的两个点,其中AB长为$\sqrt{2}$R,AC长为2$\sqrt{2}$R.现沿AB和AC建立两条光滑轨道,自A处由静止释放小球,已知小球沿AB轨道运动到B点所用时间为t1,沿AC轨道运动到C点所用时间为t2,求t1、t2的值(已知重力加速度为g).

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

16.如图所示,传送带与水平地面的倾角θ=37°,A、B两端相距5.0m,质量为M=10kg的物体以v0=6.0m/s的速度沿AB方向从A端滑上传送带,物体与传送带间的动摩擦因数处处相同,均为μ=0.5,传送带顺时针匀速运转.(g取10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:
(1)当运转的速度v=2.0m/s时,物块在传送带上上升的最大高度;
(2)运转的速度至少为多大时,物体从A点到达B点时间最短,最短时间又是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

17.质量为2kg的物体,放在水平的地板上,用一轻质弹簧水平拉该物体.当弹簧拉着该物体匀速前进时,弹簧的伸长量为2cm,已知弹簧的劲度系数为k=200N/m (g取10m/s2),求:
(1)物体所受到的滑动摩擦力为多大?
(2)物体与地板之间的滑动摩擦因数为多少?

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