| A. | F1=5N F2=10N F3=14N | B. | F1=11N F2=20N F3=36N | ||
| C. | F1=7N F2=20N F3=12N | D. | F1=100N F2=75N F3=10N |
分析 判断各选项中的三个力的合力能否为零为零.常用的方法是先找出其中两个力的合力范围,看看第三个力是否在这两个力的合力的范围之内,在范围之内合力可以为零,否则则不能.
解答 解:A、5N、10N的合力范围为[5N,15N],14N在两个力的合力范围内,所以三个力的合力可能为零.故A正确;
B、11N、20N的合力范围为[9N,31N],36N不在两个力的合力范围内,所以三个力的合力不可能为零.故B错误;
C、7N、12N的合力范围为[5N,19N],20N不在两个力的合力范围内,所以三个力的合力不可能为零.故C错误;
D、10N、75N的合力范围为[65N,85N],100N不在两个力的合力范围内,所以三个力的合力不可能为零.故D错误;
故选:A.
点评 判断三个力的合力能否为零,首先判断其中两个力的合力范围是关键.两个力的合力最小时是二力在同一条直线上且方向相反,最小合力大小是二力大小的差,方向沿着较大的力的方向;两个力的合力最大时是二力在同一条直线上且方向相同,最大合力大小是二力的代数和,方向与原二力的方向相同.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 点电荷在自然界是真实存在的 | |
| B. | 点电荷是一种理想模型 | |
| C. | 足够小(如体积小于1mm3)的电荷,就是点电荷 | |
| D. | 一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形状和大小对所研究问题的影响是否可忽略不计 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 卫星在轨道Ⅰ上运动,P点的速度大于Q点的速度 | |
| B. | 卫星在轨道Ⅰ上运动,P点的加速度小于Q点的加速度 | |
| C. | 卫星沿轨道Ⅰ运动到P点时的加速度大于沿轨道Ⅱ运动到P点时的加速度 | |
| D. | 卫星要从轨道Ⅰ进入轨道Ⅱ,需在P点加速 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 它们的末动能相同 | B. | 重力做功大小相等 | ||
| C. | 运动过程中的重力平均功率相等 | D. | 它们落地时重力的瞬时功率相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 加速、减速中的加速度大小之比为 2:1 | |
| B. | 加速、减速中的平均速度大小之比为 2:1 | |
| C. | 加速、减速中的位移大小之比为 2:1 | |
| D. | 加速、减速中的速度的变化率大小之比为 2:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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