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    某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50cm，摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为99.9s．则
    ①该摆摆长为_______cm。
    ②如果他测得的g值偏大，可能的原因是          
    A．测摆线长时摆线拉的过紧B．摆球的质量测的不准确
    C．摆角太小，使周期变小D．实验中误将49次全振动数为50次
    98.50cm    AD

    试题分析：①摆长
    ②根据知，测摆线长时摆线拉得过紧，导致摆长偏大，重力加速度偏大．故A正确．实验中不需要测量小球的质量，B错误，简谐运动是一种理想的运动模型，单摆只有在摆角很小，空气阻力影响不计的情况下单摆的振动才可以看成简谐运动，所以摆角过小，不影响周期，C错误；实验中误将49次全振动记为50次，导致周期变小，根据知，，重力加速度偏大．故D正确．
    故选AD
    点评：简谐运动是一种理想的运动模型，单摆只有在摆角很小，空气阻力影响不计的情况下单摆的振动才可以看成简谐运动，实验时要保证满足实验的条件．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    用如图所示装置做“研究有固定转动轴物体的平衡条件”的实验，力矩盘上各同心圆的间距相等．

    （1）（多选题）在用细线悬挂钩码前，下列措施中哪些是必要的（　　）
    （A）判断力矩盘是否处在竖直平面
    （B）判断横杆MN是否严格保持水平
    （C）判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小
    （D）判断力矩盘的重心是否位于盘中心
    （2）在力矩盘上A、B、C三点分别用细线悬挂钩码后，力矩盘平衡，如图所示，已知每个钩码所受重力为1 N，则此时弹簧秤示数应为________N．
    （3）若实验前，弹簧秤已有0.2 N的示数，实验时忘记对弹簧秤进行调零，则完成实验后测量出的顺时针力矩与逆时针力矩相比，会出现M顺______M逆（选填“＞”、“＝”或“＜”）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在用打点计时器测速度的实验中，某同学得到一张打点清晰的纸带如图所示，要求测出D点瞬时速度，本实验采用D点在内的一段间隔中的平均速度来近似地代表D点的瞬时速度，下列几种方法中最准确的是(电源频率f=50HZ)
    A．，B．，
    C．，D．，

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    物体做平抛运动的规律可以概括为两点：
    （1）水平方向做匀速直线运动；
    （2）竖直方向做自由落体运动。
    为了研究物体的平抛运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出；同时B球被松开，做自由落体运动。两球同时落到地面。把整个装置放在不同高度，重新做此实验，结果两小球总是同时落地。则这个实验（      ）
    A．只能说明上述规律中的第（1）条B．只能说明上述规律中的第（2）条
    C．不能说明上述规律中的任何一条D．能同时说明上述两条规律

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究平抛运动的实验中, 让小球多次从斜槽上滚下, 在白纸上依次记下小球的位置, 某甲和某乙得到的记录纸分别如图所示，从图中明显地看出：

    (1)甲的实验错误:__________________________
    (2)乙的实验错误：__________________________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学做“研究平抛运动的规律”的实验，重复让小球从斜槽上相同位置由静止滚下，得到小球运动过程中的多个位置；根据画出的平抛运动轨迹测出小球多个位置的坐标（，），画出图像如图所示，图线是一条过原点的直线，说明小球运动的轨迹形状是_______；设该直线的斜率为，重力加速度为，则小铁块从轨道末端飞出的速度            。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    重庆一中物理实验小组进行“验证牛顿第二定律”的实验，图甲为实验装置简图。

    （1）图乙所示为某小组在实验中通过打点计时器得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，若测得，则打D点时小车的瞬时速度=   m/s，小车加速度a=   m/s2。(以上计算结果均保留二位有效数字)
    如果实验时电网中交变电流的实际频率偏大，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值比实际值    。（填“偏大”或“偏小”）。
    （2）某组同学实验后得到了如图丙所示的两条a-F 图线。
    （Ⅰ）图线①不过原点的原因是：             ；
    （Ⅱ）图线②不过原点的原因是：             ；
    （Ⅲ）分析丙图可得小车质量m=   kg；假设得到图线②时长木板水平且小车和木板间的摩擦为滑动摩擦，则他们接触面间的动摩擦因数μ=    。（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究平抛运动在水平方向的运动规律”的实验中，某同学采用如图所示的装置来获得平抛运动的轨迹．为得到一条轨迹，需多次释放小球，每次释放小球的位置_____  (填“相同”或“任意”)；释放时小球初速度________(填“为零”或“不为零”)。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究弹力和弹簧的形变量的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。用记录外力F和弹簧的形变量x作出F-x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为______,图线不过坐标原点的原因是由于________________________________________________.

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