分析 (1)重力做功等于重力与竖直方向位移大小的乘积求得;
(2)根据动能定理求得小球在B点的速度大小;
(3)根据动能定理求得小球在C点时距地面的高度.
解答 解:(1)小球从A点运动到B点的过程中重力做功为:
W=mg(h1-h2)=1×10×(0.69-0.15)=4.5J
(2)从A→B过程,由动能定理得:
mg(h1-h2)=$\frac{1}{2}m{v}_{B}^{2}$
代入数据解得:vB=3m/s
(3)从A→C过程,根据动能定理得:
-$mg({h_3}-{h_2})={E_{KC}}-{E_{KB}}=-\frac{1}{2}{E_{KB}}=-\frac{1}{4}m{v_B}^2$,
代入数据解得:h3=0.375m.
答:(1)小球从A点运动到B点的过程中重力做的功为4.5J;
(2)小球经过B点的速度大小为3m/s;
(3)若小球经过C点时具有的动能是经过B点时动能的$\frac{1}{2}$,则C点离水平面的高度h3为0.375m.
点评 本题考查重力做功、动能定理的基础题,第(3)问也可以根据机械能守恒定律求解.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 加速度是描述速度在增加的物理量 | |
| B. | 加速度就是速度的变化量 | |
| C. | 物体做减速运动时,不可能有加速度 | |
| D. | 加速度是描述速度变化快慢的物理量,加速度大则说明速度变化得快;加速度小则说明速度变化得慢 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 该电场是某正点电荷电场 | B. | 粒子的速度逐渐增大 | ||
| C. | 粒子的加速度逐渐增大 | D. | 粒子的电势能逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 斜面对物体的支持力大小为4.9$\sqrt{3}$N,方向竖直向上 | |
| B. | 斜面对物体的支持力大小为4.9N,方向垂直斜面向上 | |
| C. | 斜面对物体的摩擦力大小为零 | |
| D. | 斜面对物体的支持力大小为4.9N,方向沿斜面向上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 若仅在M点放置一个点电荷B,若要使A电荷静止,则AB电荷一定是异种电荷 | |
| B. | 若仅在N点放置一个点电荷B,若要使A电荷静止,则AB电荷一定是同种电荷 | |
| C. | 若要使P处A电荷静止,若施加一个匀强电场,则场强一定为E=$\frac{mg}{q}$ | |
| D. | 若要使P处A电荷静止,在P处施加的电场的场强最小值为E=$\frac{mg}{2q}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 当研究运动中的自行车车轮的转动快慢时可将其视为质点 | |
| B. | 早上8:30开始上课,这里的8:30指的是时刻 | |
| C. | 牛顿通过斜面实验最早阐明了力不是维持物体运动的原因 | |
| D. | 伽利略通过实验直接验证了自由落体运动是匀变速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 200$\sqrt{3}$N | B. | 300N | C. | 150$\sqrt{2}$N | D. | 600N |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 摩擦生热Q=$\frac{1}{2}$mv2 | B. | 物体在传送带上的划痕长$\frac{{v}^{2}}{μg}$ | ||
| C. | 传送带克服摩擦力做的功为$\frac{1}{2}$mv2 | D. | 电动机增加的功率为μmgv |
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