| A. | 当研究运动中的自行车车轮的转动快慢时可将其视为质点 | |
| B. | 早上8:30开始上课,这里的8:30指的是时刻 | |
| C. | 牛顿通过斜面实验最早阐明了力不是维持物体运动的原因 | |
| D. | 伽利略通过实验直接验证了自由落体运动是匀变速直线运动 |
分析 物体能看作质点的条件是:物体的大小和形状对所研究的问题中,没有影响或影响可以忽略不计.时间和时刻的主要区别就是时刻是时间轴上的点,而时间对应的是时间轴上的一段.伽利略通过斜面实验最早阐明了力不是维持物体运动的原因;伽利略通过斜面实验合理外推解释了自由落体运动是匀变速直线运动.
解答 解:A、研究自行车车轮转动时,不能把自行车视为质点,否则就不分辨车轮如何转动了.故A错误;
B、早上8:30开始上课,这里的8:30是时间轴上的点,指的是时刻.故B正确;
C、伽利略通过斜面实验最早阐明了力不是维持物体运动的原因;故C错误;
D、伽利略通过斜面实验合理外推解释了自由落体运动是匀变速直线运动,而不是通过实验直接验证.故D错误;
故选:B
点评 该题考查质点的概念、时间与时刻、以及部分物理学史的内容,物体能否看成质点不是看物体绝对的体积和质量大小,而是看物体的大小和形状对所研究的问题影响能否忽略不计.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 卡文迪许通过扭秤实验,较准确地测出了万有引力常量 | |
| B. | 安培通过实验,首先发现了电流周围存在磁场 | |
| C. | 法拉第通过实验研究,发现了电磁感应现象 | |
| D. | 牛顿根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 导线a端转向纸外,同时测力计读数减小 | |
| B. | 导线a端转向纸外,同时测力计读数增大 | |
| C. | 导线b端转向纸里,同时测力计读数减小 | |
| D. | 导线b端转向纸里,同时测力计读数增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 匀速行驶的磁悬浮列车,由于速度很大,所以加速度也很大 | |
| B. | 加速度是描述物体速度变化快慢和方向的物理量 | |
| C. | 加速度不变(且不为零)时,速度也有可能保持不变 | |
| D. | 当加速度逐渐增大时,物体一定做加速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | TAC变大、TAD减小 | B. | TAC变大、TAD不变 | C. | TAC减小、TAD变大 | D. | TAC不变、TAD变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | p、V、T都增大 | B. | p减小、V不变、T增大 | ||
| C. | p和T增大、V减小 | D. | p和V减小、T增大 |
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