| A. | 导线a端转向纸外,同时测力计读数减小 | |
| B. | 导线a端转向纸外,同时测力计读数增大 | |
| C. | 导线b端转向纸里,同时测力计读数减小 | |
| D. | 导线b端转向纸里,同时测力计读数增大 |
分析 电流AB处于电流c产生的磁场中,在AB左右两边各取一小电流元,根据左手定则判断其安培力的方向,从而判断其运动.当AB导线转过90°后,看两电流是同向电流还是异向电流,同向电流相互吸引,异向电流相互排斥.
解答 解:电流c产生的磁场在右边平行纸面斜向左,在左边平行纸面斜向下,在AB左右两边各取一小电流元,根据左手定则,左边的电流元所受的安培力方向向外,右边的电流元所受安培力方向向内,知AB导线逆时针方向(从上向下看)转动,即指向纸外.当AB导线转过90°后,两电流为同向电流,相互吸引.导致弹簧秤的读数变大.故BD正确,AC错误.
故选:BD.
点评 在解决该题的过程中:1、使用了电流元法,即在导线上取一较短的电流,判断其受力方向.2、使用了特殊位置法,转过90°后判断其受力.3、使用了结论法,同向电流相互吸引,异向电流相互排斥
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 5J | B. | 20J | C. | 80J | D. | 125J |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | ${\;}_{2}^{3}$He的原子核内有三个中子和两个质子 | |
| B. | ${\;}_{2}^{3}$He的原子核内有一个中子和两个质子 | |
| C. | ${\;}_{2}^{3}$He发生核聚变,放出能量,一定会有质量亏损 | |
| D. | ${\;}_{2}^{3}$He原子核内的核子靠万有引力紧密结合在一起 | |
| E. | ${\;}_{2}^{3}$He原子核与氘核聚变成${\;}_{2}^{4}$He的方程为:${\;}_{2}^{3}$He+${\;}_{1}^{2}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{1}^{1}$ H |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B上感应出负电荷,C上感应出等量的正电荷 | |
| B. | B和C的电势相等 | |
| C. | 若将A靠近BC,则BC上感应电场相应增强,但BC内部合场强始终为零 | |
| D. | 移开A然后用手碰一下C,再把BC分开,则B带负电,C不带电 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 该电场是某正点电荷电场 | B. | 粒子的速度逐渐增大 | ||
| C. | 粒子的加速度逐渐增大 | D. | 粒子的电势能逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 斜面对物体的支持力大小为4.9$\sqrt{3}$N,方向竖直向上 | |
| B. | 斜面对物体的支持力大小为4.9N,方向垂直斜面向上 | |
| C. | 斜面对物体的摩擦力大小为零 | |
| D. | 斜面对物体的支持力大小为4.9N,方向沿斜面向上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 当研究运动中的自行车车轮的转动快慢时可将其视为质点 | |
| B. | 早上8:30开始上课,这里的8:30指的是时刻 | |
| C. | 牛顿通过斜面实验最早阐明了力不是维持物体运动的原因 | |
| D. | 伽利略通过实验直接验证了自由落体运动是匀变速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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