【题目】现有一只量程3mA、内阻约为100Ω的灵敏电流表（表头）．为了较准确地测量它的内阻，采用了如图甲所示的实验电路，实验室提供的器材除电源（电动势为2V，内阻不计）、电阻箱（最大阻值为999.9Ω）、开关和若干导线外，还有多个滑动变阻器和定值电阻可供选择（如表）．
A．滑动变阻器R1（0～5Ω，1A） | D．定值电阻R01（阻值为200Ω） |
B．滑动变阻器R2（0～200Ω，0.5A） | E．定值电阻R02（阻值为25Ω） |
C．滑动变阻器R3（0～1750Ω，0.1A） | F．定值电阻R03（阻值为5Ω） |
（1）按照实验电路，用笔画线代替导线，在如图乙所示的方框中完成实物图连接（部分导线已画出）．
（2）连接好电路之后，实验小组进行了以下操作：
第一，先将滑动变阻器的滑片移到最右端，调节电阻箱的阻值为零；
第二，闭合开关S，将滑片缓慢左移，使灵敏电流表满偏；
第三，保持滑片不动（可认为a，b间电压不变），调节电阻箱R′的阻值使灵敏电流表的示数恰好为满刻度的 
．
若此时电阻箱的示数如图丙所示，则灵敏电流表内阻的测量值Rg为Ω．
（3）为较好地完成实验，尽量减小实验误差，实验中应选择的滑动变阻器和定值电阻分别为和（填表格中器材前的字母）．
（4）要临时把该灵敏电流表改装成3.0V量程的电压表使用，则应将其与电阻箱（填“串联”或“并联”），并把电阻箱的电阻值调为Ω．
【答案】
（1）解：如右图所示：
（2）102.5
（3）F,A
（4）串联,897.5
【解析】解：（1）根据原理图可得出对应的实物图；如右图所示；
；（2）由电阻箱的读数方法可得：R=1×100+2×1+5×0.1=102.5Ω（3）定值电阻起保护作用，防止电源短路，则由欧姆定律可知定值电阻选F即可；滑动变阻器采用分压接法，故滑动变阻器选择A；（4）要使电流表改装成3.0V的电压表，应串联一个电阻；由欧姆定律可知：Ig（Rg+R）=3.0；
解得：R=897.5Ω；
故答案为：（1）如图所示；（2）102.5；（3）F，A；（4）串联；897.5．
（1）由原理图可得出对应的实物图，注意导线不能交叉；（2）由电阻箱的读数方法可明确其读数；（3）由实验的安全和准确性原则可得出对应的定值电阻和滑动变阻器；（4）根据电表的改装原理可求得应串联的电阻．
小学生10分钟口算测试100分系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，某人在自行车道上从东往西沿直线以速度v骑行，该处地磁场的水平分量大小为B1 ， 方向由南向北，竖直分量大小为B2 ， 方向竖直向下．自行车把为直把、金属材质，且带有绝缘把套，两把手间距为L．只考虑自行车在地磁场中的电磁感应，下列结论正确的是（ ）
A.图示位置中辐条A点电势比B点电势低
B.图示位置中辐条A点电势比B点电势高
C.自行车左车把的电势比右车把的电势高B2Lv
D.自行车在十字路口左拐改为南北骑向，则自行车车把两端电势差要降低
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在水平路面上骑摩托车的人，匀速行驶遇到一个壕沟水平飞离路面后（如图所示），恰好能够越过这个壕沟，不计空气阻力．
（1）摩托车在空中飞行的时间；
（2）摩托车匀速行驶的速度大小．
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某同学设计了一个探究无轮子小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验，图甲为实验装置简图．（计算结果保留两位小数）
(1)他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列说法正确的是（_____）
A.实验时要平衡摩擦力 B．实验时不需要平衡摩擦力
C.钩码的重力要远小于小车的总重力 D．实验进行时应先释放小车再接通电源
(2)如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中0，1、2、3、4、5、6是计数点，相邻计数点间有4个点未画出，距离如图所示．则打2点时小车的速度为_______m/s；该同学计算小车加速度大小为______ m/s2。
(3)当长木板水平放置时，保持实验小车重量20N不变，改变砂和砂桶质量，得到图丙中的图线不过原点．现在要让图线过原点，则长木板与水平桌面的倾角应该调整为θ，则tanθ =________．
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某正弦交流电的图象如图所示，则由图象可知（ ）
A.该交流电的频率为0.02Hz
B.该交流电的有效值为14.14A
C.该交流电的瞬时值表达式为i=20sin（0.02t）A
D.在t= 
时刻，该交流的大小与其有效值相等
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在光滑的水平面上，甲、乙两物质的质量分别为m1；m2 ， 它们分别沿东西方向的一直线相向运动，其中甲物体以速度6m/s由西向东运动，乙物体以速度2m/s由东向西运动，碰撞后两物体都沿各自原运动方向的反方向运动，速度大小都是4m/s求：
①甲、乙两物体质量之比；
②通过计算说明这次碰撞是弹性碰撞还是非弹性碰撞．
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】用图（a）的装置“验证牛顿第二定律”时有两个“巧妙”的设计，一是要求小车的质量远大于砂和砂桶的质量之和；二是对小车要进行“平衡摩擦力”操作．回答下列问题：
（1）实验要求“小车质量远大于砂和砂桶质量之和”的目的是________________________________。
（2）对小车进行“平衡摩擦力”操作时，下列必须进行的是_______（填字母序号）．
A．取下砂和砂桶
B．在空砂桶的牵引下，轻推一下小车，小车能做匀速直线运动
C．小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀速运动时，打点计时器的电源应断开
D．把长木板没有定滑轮的一端垫起适当高度
（3）在满足实验条件下，某同学得到了如图（b）的图线（M为小车和砝码的总质量），图线在纵轴上截距不为零的原因是_______________．
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着A小球，同时水平细线一端连着A球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是60°，A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端．开始时AB两球都静止不动，A、B两小球的质量相等，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在水平细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为（ ）
A.aA=aB=g
B.aA=2g，aB=0
C.aA= 
g，aB=0
D.aA=2 g，aB=0
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在做光电效应的实验时，某金属被光照射发生了光电效应，实验测得光电子的最大初动能Ekm与入射光的频率ν的关系如图所示，由实验图象不可求出（ ）
A.该金属的极限频率和极限波长
B.普朗克常量
C.该金属的逸出功
D.单位时间内逸出的光电子数
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