分析 (1)探究加速度与力的关系,应控制小车的质量保持不变;平衡摩擦力后用钩码的重力作为小车受到的合力;
(2)控制实验所控制的变量,分析图象,根据图象特点得出实验结论;根据实验注意事项分析图象偏离直线的原因.
(3)根据匀变速直线运动的规律△x=aT2可以求出加速度的大小.
解答 解:(1)探究加速度与力的关系,应保持小车的质量不变,用钩码所受的重力作为小车所受的合力.
(2)由图象OA段可知,a与F成正比,即:在小车质量一定时,加速度a与小车受到的合力F成正比;
以整体为研究对象有mg=(m+M)a
解得a=$\frac{mg}{M+m}$,
以M为研究对象有绳子的拉力F=Ma=$\frac{M}{M+m}mg$,
显然要有F=mg必有m+M=M,故有M>>m,即只有M>>m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中钩码的重力.
,如果钩码的质量太大,则小车受到的合力小于钩码的重力,实验误差较大,a-F图象偏离直线,故C正确.
故选:C
(3)根据刻度尺的示数可知△x=sDG-sAD=3.90cm-2.10cm=1.80cm,
两计数点之间还有四个点未画出,所以时间间隔为T=0.1s,
代入公式△x=aT2可以求出加速度为:a=$\frac{0.0180}{0.09}=0.20m/{s}^{2}$.
故答案为:(1)小车的质量;合力;(2)小车的质量一定,加速a与合力F成正比;C;(3)0.20
点评 本题考查了控制变量法的应用、实验数据处理、实验误差分析,实验误差分析是本题的难点;应知道当砝码质量远小于小车质量时,可以认为小车受到的拉力等于钩码重力.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在Ek-t图中应有t4-t3=t3-t2=t2-t1 | |
| B. | 高频电源的变化周期应该等于2(tn-tn-1) | |
| C. | 粒子加速次数越多,粒子最大动能一定越大 | |
| D. | 要想粒子获得的最大动能增大,可增加D形盒的半径 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | F | B. | $\frac{F}{3}$ | C. | $\frac{F}{2}$ | D. | $\frac{F}{4}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 作用力与反作用力大小相等、方向相反 | |
| B. | 作用力与反作用力的效果不能相互抵消 | |
| C. | 作用力与反作用力作用在同一物体上 | |
| D. | 作用力与反作用力同时存在、同时消失 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电压表的示数变大 | B. | 小灯泡消耗的功率变小 | ||
| C. | 通过R2的电流变小 | D. | 电源内阻的电压变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 2$\sqrt{\frac{3}{7}gh}$ | B. | $\sqrt{\frac{7}{6}gh}$ | C. | $\sqrt{\frac{6}{7}gh}$ | D. | $\sqrt{\frac{3}{7}gh}$ |
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