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12.人造地球卫星绕地球的运动视为匀速圆周运动,下述说法中不正确的是(  )
A.其实际绕行速率是一定小于7.9×103m/s
B.其绕行速率是一定7.9×103m/s<v<11.2×103m/s
C.同步通讯卫星的轨道是唯一的,在赤道上方一定高度处
D.全球定位系统(GPS)卫星的高度小于同步通讯卫星的高度

分析 由万有引力提供向心力解得卫星做圆周运动的线速度表达式,判断速度与轨道半径的关系可得,第一宇宙速度是人造地球卫星在近地圆轨道上的运行速度,轨道半径最小,线速度最大.了解同步卫星的含义,即同步卫星的周期必须与地球自转周期相同.

解答 解:A、如果卫星恰好在地面附近做圆周运动其大小为7.9Km/s.根据万有引力提供向心力的表达式可知:
$\frac{GMm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,可得r越大,v越小,所以实际绕行速率是一定小于7.9×103m/s,故A正确,B错误;
C、同步通讯卫星的轨道是唯一的,在赤道上方一定高度处,故C正确;
D、全球定位系统(GPS)由24颗卫星组成,它们在离地面2万多千米的高空上以12小时的周期环绕地球运行,同步卫星的周期为24h,
根据万有引力提供向心力得周期T=2π$\sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$,
所以全球定位系统(GPS)卫星的高度小于同步通讯卫星的高度,故D正确;
本题选不正确的,故选:B.

点评 注意第一宇宙速度有三种说法:①它是人造地球卫星在近地圆轨道上的运行速度,②它是人造地球卫星在圆轨道上运行的最大速度,③它是卫星进入近地圆形轨道的最小发射速度.同步卫星有四个“定”:定轨道、定高度、定速度、定周期.本题难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.下面是四个同学对电势和电势差概念的理解,其中正确的是(  )
A.甲说:只有选定一个参考点(零电势点),电场中某点的电势才有确定的值
B.乙说:只有选定一个参考点(零电势点),电场中两点间的电势差才有确定的值
C.丙说:电场中某点的电势为负,表明该点的电势比参考点的电势高
D.丁说:电荷在电场中某点的电势能为正,表明电荷在该点具有的电势能比在参考点(零电势点)处具有的电势能大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.在平面直角坐标系xoy中,第Ⅰ象限存在沿y轴负方向的匀强电场,第Ⅳ象限存在垂直于坐标平面向外的匀强磁场.一质量为m,电荷量为q的带正电的粒子从y轴正半轴y=h的M点以速度v0垂直于y轴射入电场,经x轴上x=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$h的N点射入磁场,如图所示.(不计粒子重力)
(1)若保持第Ⅳ象限磁感应强度不变,粒子最后从y轴负半轴上的P点垂直于y轴射出磁场,求:
 ①电场强度的大小;
 ②粒子从N点运动到P点的时间;
(2)调节第Ⅳ象限磁感应强度的大小,要使粒子不能从y轴射出磁场,求磁感应强度大小应满足的条件.(不考虑粒子再次进入电场后的运动情况)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图变压器原线圈接交流高压,降压后通过输电线给用电器供电,当S断开时图中两电表示数电压U和电流I以及变压器输出功率P的变化为(  )
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.1990年3月,中国紫金山天文台将1965年9月20日发现的第2752号小行星命名为吴健雄星,该星直径32Km.如果该行星的密度和地球相同.则对该行星而言,第一宇宙速度为多少?其表面重力加速度多大?(地球:半径R=6400Km;第一宇宙速度V=8×103m/s;g=10m/s2

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17.跳台滑雪是一种极为壮观的运动,运动员穿着滑雪板,从跳台水平飞出,在空中飞行一段距离后着陆,如图8所示.设运动员连同滑雪板的总质量m=50kg,从倾角θ=37°的坡顶A点以速度v0=20m/s沿水平方向飞出,恰落到山坡上的B处.(g=10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:
(1)运动员在空中飞行的时间t;
(2)AB间的距离s;
(3)运动员落到B处时的速度大小VB

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.电能表上的一度电表示(  )
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1.任何物体的弹性形变都有一个极限,叫弹性限度,超过了这个限度,物体的形变就不能完全恢复.下面是某位同学进行研究性学习时的实验情况及记录.
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请根据这位同学的数据记录,在F-x坐标纸上(描出这四个数据点,并作出弹簧的弹力F随弹簧的形变量x的变化规律图线(请将图线画在答案纸上)).
弹簧原长l0=3.5cm
实验次数1234
钩码个数1234
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2.某同学做探究加速度与力的关系的实验,设计了如图(a)所示的实验装置,通过改变重物的质量,利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象,他们第一次是在轨道水平时实验,第二次在左侧垫高,轨道倾斜时实验,两种情况下,得到了两条a-F图线,如图(b)所示,显然,两次实验均末成功平衡摩擦力,但仍可以从图中获知一些信息.思考以下问题:
(1)若第三次实验时,成功平衡摩擦力,问:实验时,是否还需要图中重物质量远小于滑块和位移传感器发射部分的总质量.否(选填“是”或“否”)
(2)图线①是在轨道左侧抬高成为斜面情况下得到的(选填“①”或“②”);
(3)滑块和位移传感器发射部分的总质量m=0.5kg;滑块和轨道间的动摩擦因数μ=0.2.

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