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    6．如图所示，质量为m1的物体A在水平恒力的作用下．沿始终静止在水平面上的长木板B向右运动，B的质量为m2，A与B、B与水平面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2则长木板B与水平面间的摩擦力的大小为（　　）
    A．μ1m1gB．μ2m2gC．μ1m1g+μ2m2gD．μ2（m1+m2）g

    分析 先对A分析，根据滑动摩擦力公式可求得A受到的摩擦力，再根据牛顿第三定律可求得A对B的摩擦力；再对B分析，根据平衡条件可求得水平面上的摩擦力．

    解答 解：对A分析可知，A受B的摩擦力为滑动摩擦力，大小为fBA=μ1m1g；
    根据作用力和反作用力性质可知，A对B的摩擦力大小为f=μ1m1g；
    再对B分析可知，B处于平衡状态，地面对B的摩擦力与A对B的摩擦力大小相等，方向相反，故大小为μ1m1g；
    故A正确，BCD错误．
    故选：A．

    点评 本题考查摩擦力的计算问题，要注意在分析摩擦力时一定先明确物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力，明确静摩擦力只能通过受力分析求解，而滑动摩擦力可以直接通过公式求解．

    练习册系列答案
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    17．短跑运动员完成100m赛跑的过程可简化为匀加速运动和匀速运动两个阶段．一次比赛中，某运动员用11s跑完全程．已知运动员在加速阶段的第2s内通过的距离为7.5m，求该运动员的加速度及在加速阶段通过的距离．

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    14．蹦床运动是广大青少年儿童喜欢的活动．在处理实际问题中，可以将青少年儿童从最高点下落的过程简化：如图甲所示，劲度系数为 k的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上，一质量为m的小球，从离弹簧上端高h处自由下落，接触弹簧后继续向下运动．若以小球开始下落的位置O点为坐标原点，设竖直向下为正方向，小球的速度v随时间t变化的图象如图乙所示．其中OA段为直线，AB段是与OA相切于A点的平滑曲线，BC是平滑的曲线，不考虑空气阻力，重力加速度为g．则关于小球的运动过程，下列说法正确的是（　　）
    A．小球最大速度出现的位置坐标为x=h+$\frac{mg}{k}$
    B．小球在C时刻所受弹簧弹力大小大于重力大小的两倍
    C．若将小球从C时刻所在的位置由静止释放后不能回到出发点
    D．小球从A时刻到C时刻的过程中重力势能减少的数值等于弹簧弹性势能增加的数值

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    1．如图所示中的电路中，电源电动势E=8V，电源内阻r=2Ω，电阻R1=R2=4Ω，电容器的电容C=30μF，求：
    （1）闭合开关S，稳定后通过R1的电流；
    （2）断开开关S，稳定后电容器的带电荷量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．质量为m1、m2的两物体，静止在光滑的水平面上，质量为m的人站在m1上用恒力F拉绳子，经过一段时间后，两物体的速度大小分别为v1和v2，位移分别为L1和L2，如图所示．则这段时间内此人所做的功的大小等于（　　）
    A．FL2B．F（L1+L2）
    C．$\frac{1}{2}$m2v22+$\frac{1}{2}$（m+m1）v12D．$\frac{1}{2}$m2v22

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．某同学验证机械能守恒定律，所用装置如图1所示．

    （1）除交流电源外，还需要C．
    A．弹簧秤         B．天平
    C．刻度尺         D．秒表
    （2）若重物的质量m=1.00kg，如图2为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点（其他点未画出）．已知打点计时器每隔0.02s打一次点，当地的重力加速度g=9.80m/s2．那么纸带的左 端（选填“左”或“右’）与重物相连；
    （3）根据图上所得的数据从O点到B点，重物重力势能减少量△Ep=1.88 J，动能增加量△Ek=1.84 J； （计算结果取3位有效数字）
    （4）实验的结论是在误差允许的范围内，重物的机械能守恒．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．某同学用如图甲所示的装置测定物块与接触面之间的动摩擦因数．他将一很窄的物块紧压弹簧后由静止释放，物块沿水平面滑行后最终静止在C点，P为光电计时器的光电门安装在B点，已知当地重力加速度大小为g．

    （1）用20分度的游标卡尺测得物块的宽度如图乙所示，根据图中信息可知，物块的宽度d=0.815cm；
    （2）实验中除了测定物块的宽度外，还需要测量的物理量有BC；
    A．物块的质量m                       B．物块通过光电门的时间t
    C．光电门到C点的距离s            D．物块释放点到停止点的距离s′
    （3）为了减小实验误差，该同学采用图象法来处理实验数据，根据以上操作所测量的物理量，他应该选择B才能更方便地测定物块与接触面之间的动摩擦因数．
    A．$\frac{1}{t}$-s图象     B．$\frac{1}{{t}^{2}}$-s图象   C．$\frac{1}{{t}^{2}}$-s′图象   D．$\frac{1}{t}$-s′图象．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    16．在相距12km的公路两端，甲、乙两人同时出发相向而行，甲的速率是5km/h，乙的速率是3km/h，有一只小狗以6km/h的速率，在甲乙出发的同时，由甲处跑向乙，在途中与乙相遇，立即返回跑向甲，遇到甲后，又立即跑向乙，如此在甲、乙之间往返跑动，直至甲乙相遇．问小狗跑过的路程是多少？位移是多少？

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