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    1．下列属于国际单位制中的基本单位是（　　）
    A．m/sB．m/s2C．kgD．N

    分析 力学的基本单位有m、kg和s，m/s，m/s2、N都是导出单位．

    解答 解：在国际单位制中，力学的基本单位是m、kg、s，而单位m/s，m/s2、N都是导出单位，故C正确，ABD错误．
    故选：C．

    点评 国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．在同一位置沿同一方向运动的甲、乙两质点，其位移-时间图象如图所示，甲运动图象为图中直线a，乙运动图象为图中曲线b，由图可知（　　）
    A．乙运动方向始终不变
    B．在t1时刻甲的位移大于乙
    C．t1到t2时间内某时刻两质点的速度相同
    D．t1到t2时间两质点的平均速度相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示，矩形线框以恒定速度v从左向右通过匀强有界磁场，已知线框宽度与磁场宽度均为L，则在整个过程中，以下说法正确的是（　　）
    A．线框中的感应电流方向是先逆时针方向，后顺时针方向
    B．线框中的感应电流方向是先顺时针方向，后逆时针方向
    C．线框进入磁场过程中所受安培力方向向左
    D．线框离开磁场过程中所受安培力方向向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．了解物理规律发现过程，学会向科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合事实的是（　　）
    A．丹麦物理学家奥斯特无心插柳柳成荫，在实验过程中发现了电磁感应现象
    B．法拉第发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕
    C．纽曼和韦伯在对有关理论和资料进行严格分析后，分别得出了法拉第电磁感应定律
    D．安培定则是用来判断通电导线在磁场中所受安培力方向的

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．带有两种电荷的两个点电荷放在相距为d的A、B两点，其电量分别为Q何nQ，则在A、B连线上电场强度为零的点到A点的距离为$\frac{d}{\sqrt{n}+1}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球的重力为G，平衡时球在A位置，现用力F将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为（　　）
    A．G-kxB．kx-GC．kx+GD．kx

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，碗的内表面及碗口光滑．O点为其球心．一根轻质细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球．当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=90°，质量为m2的小球位于水平地面上，此时细线对m2的拉力大小为（　　）
    A．0B．m1gC．m2gD．$\frac{\sqrt{2}}{2}$m1g

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．跳伞运动员跳伞，当张开降落伞一段时间后，将做匀速运动，直至落地．已知无风时跳伞运动员竖直下落，着地时的速度是4m/s，现在有风，风使他同时获得沿水平方向向东、大小为3m/s的速度，那么该跳伞运动员着地时速度大小为 （　　）
    A．7m/sB．5m/sC．4m/sD．1m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．某学习小组做探究”合力的功和物体速度变化关系”的实验如图1，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条、…，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

    （1）除了图2中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和交流电源（填”交流”或”直流”）；
    （2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是D．
    A．轻碰小车，能够自由下滑即可
    B．轻碰小车，能够匀速下滑即可
    C．轻碰拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
    D．轻碰拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
    （3）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的GK部分进行测量（填写如图纸带对应的字母）．

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