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    将一只皮球竖直向上抛出，皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比。下列描绘皮球在上升过程中加速度大小a与时间t关系的图象，可能正确的是（   ）

    c


    【答案】C

    【考点】竖直上抛运动．

    【解析】解：B、D、皮球竖直向上抛出，受到重力和向下的空气阻力，根据牛顿第二定律，有：mg+f=ma
    根据题意，空气阻力的大小与速度的大小成正比，有：f=kv
    联立解得：

    A、C、由于速度不断减小，故加速度不断减小，到最高点速度为零，阻力为零，加速度为g，不为零，故BD均错误；
    根据BD的结论，有

    ，由于加速度减小，故也减小，故也减小，故a-t图象的斜率不断减小，故A错误，C正确；
    故选：C．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    （12分）在水平地面上竖直固定一根内壁光滑的圆管，管的半径R=3.6m（管的内径大小可以忽略），管的出口A在圆心的正上方，入口B与圆心的连线与竖直方向成60°角，如图所示．现有一只质量m=1kg的小球（可视为质点）从某点P以一定的初速度水平抛出，恰好从管口B处沿切线方向飞入，小球到达A时恰好与管壁无作用力．取g=10m/s2．求：

    （1）小球到达圆管最高点A时的速度大小；

    （2）小球在管的最低点C时，管壁对小球的弹力大小；

    （3）小球抛出点P到管口B的水平距离x．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    质量为，的小球在光滑的水平面上发生碰撞，碰撞前后两球的位移—时间图象如图所示，则可知碰撞属于(   　)

    A．弹性碰撞　　　　　　

    B．非弹性碰撞

    C．完全非弹性碰撞 

    D．条件不足，不能判断

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于物体做曲线运动，下列说法正确的是(　　)                              A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动

    B．物体在变力作用下有可能做曲线运动

    C．做曲线运动的物体，其速度方向与加速度方向不在同一条直线上

    D．物体在变力作用下不可能做直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在半径R＝5000km的某星球表面，宇航员做了如下实验，实验装置如图甲所示．竖直平面内的光滑轨道由轨道AB和圆弧轨道BC组成，将质量m＝0.2kg的小球，从轨道AB上高H处的某点静止滑下，用力传感器测出小球经过C点时对轨道的压力F，改变H的大小，可测出相应的F大小，F随H的变化关系如图乙所示．求：

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态．现对B施加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，A对B的作用力为F2，地面对A的作用力为F3，若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图11所示，在此过程中(　　)

    A．F1不变  B．F2缓慢增大                   

    C．F3缓慢减小  D． F3缓慢增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    （12分）据报道，一儿童玩耍时不慎从45m高的阳台上无初速掉下，在他刚掉下时恰被楼下一管理人员发现，该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底，准备接住儿童。已知管理人员到楼底的距离为18m，为确保安全能稳妥接住儿童，管理人员将尽力节约时间，但又必须保证接儿童时没有水平方向的冲击，不计空气阻力，将儿童和管理人员都看做质点，设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动，g取10m/s2

    （1）管理人员至少用多大的平均速度跑到楼底？

    （2）若管理人员在加速或减速的加速度大小相等，且最大速度不超过9m/s，求管理人员奔跑时加速度需满足什么条件？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，固定光滑斜面与地面成一定倾角，一物体在平行斜面向上的拉力作用下向上运动，拉力F和物体速度v随时间的变化规律如图(甲)、(乙)所示，取重力加速度g＝10m/s2.求物体的质量m及斜面与地面间的夹角θ.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图甲所示，在水平地面下有一条沿东西方向铺设的水平直导线，导线中通有自东向西的稳定、强大的直流电流.现用一闭合的检测线圈(线圈中串有灵敏的检流表，图中未画出)检测此通电直导线的位置.若不考虑地磁场的影响，检测线圈位于水平面内，从距直导线很远处由北向南沿水平地面通过导线的上方并移至距直导线很远处的过程中，俯视检测线圈，其中的感应电流的方向是(　　)

    A.先顺时针，后逆时针

    B.先逆时针，后顺时针

    C. 先逆时针，接着顺时针，然后再变为逆时针

    D. 先顺时针，接着逆时针，然后再变为顺时针

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