| A. | 根据玻尔理论,氢原子在辐射光子的同时,轨道也在连续地减小 | |
| B. | 放射性物质的温度升高,则半衰期减小 | |
| C. | 用能量等于氘核结合能的光子照射静止氘核,不可能使氘核分解为一个质子和一个中子 | |
| D. | 某放射性原子核经过2次α衰变和1次β衰变,核内质子数减少3个 | |
| E. | 在α、β、γ三种射线中,γ射线的穿透能力最强,电离能力最弱 |
分析 根据玻尔理论,电子轨道半径是量子化的,不连续;半衰期的大小与原子所处的物理环境和化学状态无关,由原子核内部因素决定;核子结合成原子核与原子核分解为核子是逆过程,质量的变化相等,能量变化也相等;根据质量数和电荷数守恒判断核内质子数的变化;在α、β、γ三种射线中,γ射线的穿透能力最强,电离能力最弱,α射线的电离能力最强,穿透能力最弱.
解答 解:A、根据玻尔理论知,电子的轨道是量子化的,故A错误.
B、半衰期的大小与温度无关,由原子核内部因素决定,故B错误.
C、核子结合成原子核与原子核分解为核子是逆过程,质量的变化相等,能量变化也相等,故用能量等于氘核结合能的光子照射静止氘核,还要另给它们分离时所需要的足够的动能(光子方向有动量),所以不可能使氘核分解为一个质子和一个中子,故C正确;
D、根据质量数和电荷数守恒,某放射性原子核经过2次α衰变质子数减少4,一次β衰变质子数增加1,故核内质子数减少3个,故D正确;
E、在三种射线中,γ射线的穿透能力最强,电离能力最弱,故E正确.
故选:CDE.
点评 该题考查多个原子物理学的基础的知识点的内容,明确衰变的实质,知道原子的能量是量子化的,轨道半径也是量子化的是解答该题的关键.这一类的知识要多加积累.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 它们运动的向心加速度大小关系是a乙>a丙>a甲 | |
| B. | 它们运动的线速度大小关系是v甲<v丙<v乙 | |
| C. | 已知甲运动的周期T甲=24h,可计算出地球的密度ρ=$\frac{3π}{G{{T}_{甲}}^{2}}$ | |
| D. | 已知乙运动的周期T乙及轨道半径r乙,可计算出地球质量M=$\frac{4{π}^{2}{{r}_{乙}}^{2}}{G{{T}_{乙}}^{2}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 18N | B. | 0.5N | C. | 2N | D. | 3N |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 粒子带正电 | B. | 粒子受到的电场力不断减小 | ||
| C. | a点电势高于b点电势 | D. | 电场力一直做正功,动能增加 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 5.5m/s | B. | 5.7m/s | C. | 5.9 m/s | D. | 6.1m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 改用X射线照射 | B. | 改用红外线照射 | ||
| C. | 延长该紫外线的照射时间 | D. | 改用强度更大的紫外线照射 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | A、B一定能相碰 | |
| B. | A、B在第一次落地前能否相碰,取决于A的初速度大小 | |
| C. | A、B在第一次落地前若不碰,以后就不会相碰 | |
| D. | A、B要在最高点相碰,A球第一次落地的水平位移一定为$\frac{l}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 如不加干预,“天宫一号”围绕地球的运动周期将会变小 | |
| B. | 如不加干预,“天宫一号”围绕地球的运动动能将会变小 | |
| C. | “天宫一号”的加速度大于地球表面的重力加速度 | |
| D. | 航天员在“天宫一号”中处于完全失重状态,说明航天员不受地球引力作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | e=2Emsin2ωt | B. | e=4Emsin2ωt | C. | e=Emsin2ωt | D. | e=4Emcos2ωt |
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